Think Education & Recherche 2026: Debaten sobre el futuro de la educación superior y la investigación

Think Education & Recherche 2026, un evento que reunió a destacados líderes del ámbito académico y político, se llevó a cabo en la Sorbonne Université el pasado 5 de febrero. Este encuentro, organizado por News Tank y Campus Matin, tuvo como tema central “Diversidad en cuestión, diversidades en acción”, abordando las transformaciones actuales en la educación superior y la investigación.

La jornada comenzó con las palabras de Nathalie Drach Temam, presidenta de Sorbonne Université y de Udice, quien subrayó el papel crucial de las universidades en la soberanía tecnológica. Drach Temam destacó la importancia de una investigación sostenida a largo plazo y abogó por fortalecer las colaboraciones entre instituciones académicas, citando ejemplos como la alianza 4EU+, que promueve una cooperación estrecha entre universidades europeas.

«Las universidades son actores imprescindibles para la soberanía tecnológica. Han evolucionado significativamente en los últimos años para adaptarse al mercado laboral y mejorar la transferencia de tecnología. Sin embargo, aún existe un déficit en el reconocimiento de lo que las universidades pueden aportar tanto en Francia como en Europa».

Por su parte, el economista y co-laureado del Premio Nobel 2025, Philippe Aghion, enfatizó la calidad de la investigación francesa, que a pesar de enfrentar limitaciones financieras, ha logrado crear un entorno propicio para innovaciones disruptivas a nivel internacional. Aghion hizo hincapié en que este tipo de innovación requiere inversiones sostenidas en investigación a largo plazo y resaltó el papel fundamental de los laboratorios de excelencia (LabEx) como incubadoras clave para el desarrollo futuro.

«La gran novedad actualmente es que Estados Unidos deja de ser un país realmente democrático. Europa posee un poder blando y cuenta con varios activos que le permiten atraer investigadores. En EE.UU., muchos ya no se sienten libres para expresarse».

Clément Beaune, alto comisionado a la Estrategia y al Plan, también participó en el debate, abordando la falta de conocimiento sobre los aportes del mundo académico entre los políticos. Beaune resaltó su papel como un nexo entre estos dos mundos, buscando mejorar la comunicación entre investigadores y tomadores de decisiones.

«Los responsables públicos están bien formados, pero el proceso investigativo es poco conocido. Intentamos ser el puente entre estos ámbitos».

Bajo el lema “Cooperar, formar, gobernar: repensar la acción pública ante las transiciones”, se presentó una keynote sobre La Cordée, una asociación dedicada a promover inclusión y diversidad dentro del servicio público. Durante esta sesión inaugural, se discutió cómo atraer jóvenes talentos hacia la función pública.

A lo largo de la mañana, se llevaron a cabo debates sobre cooperaciones internacionales en educación superior e investigación (ESR), analizando estrategias frente a un contexto geopolítico cambiante. Participaron expertos como Éric Berton (Aix-Marseille Université) y Coralie Chevallier (Hcéres), quienes intercambiaron ideas sobre iniciativas como Choose France y Choose Europe.

A medida que avanzaba el día, se desarrollaron mesas redondas enfocadas en formar líderes inclusivos del mañana. Expertos discutieron cómo integrar diversidad y equidad como competencias esenciales dentro del sistema educativo.

En sesiones posteriores, se abordó cómo situar la diversidad en el corazón de la ciencia y del ESR. Una keynote presentada por Guillaume Leblanc (Elsevier/Relx Group) destacó este aspecto como fundamental para guiar las futuras investigaciones científicas.

A medida que se exploraban los desafíos financieros actuales del ESR frente a sus ambiciones, expertos debatieron sobre posibles soluciones ante los recortes presupuestarios. Vincenzo Vinzi (Essec) y Jean-Philippe Bourgoin (CEA) fueron algunos de los participantes que analizaron qué medidas podrían implementarse para mantener estándares elevados.

Cerrando esta intensa jornada, se llevaron a cabo premios donde se reconocieron esfuerzos significativos en colaboración institucional, sostenibilidad territorial e innovación educativa.