La Universidad de Cambridge lanza un curso sobre armas nucleares, advirtiendo sobre el aumento de tensiones globales y la posibilidad de una nueva carrera armamentista nuclear.
La Universidad de Cambridge ha lanzado un libro de texto en línea y un curso sobre el estado actual de las armas nucleares, así como sus posibles futuros y el potencial de aniquilación global. Esta iniciativa proviene del Centro para el Estudio del Riesgo Existencial (CSER) de la universidad, en un momento donde el aumento de tensiones nucleares vuelve a acaparar los titulares.
El nuevo curso se centra en cómo estas armas influyen en el entorno de seguridad actual, abarcando desde alianzas geopolíticas hasta la posibilidad de ciberataques a instalaciones de ojivas nucleares. Además, destaca la urgente necesidad de participación democrática en los debates sobre nuclearidad.
Según el director del CSER, Prof. S.M Amadae, “con el final de la Guerra Fría, muchos se sintieron aliviados al pensar que una guerra nuclear era inminente”. Sin embargo, advierte que en el siglo XXI, la amenaza de proliferación y escalada hacia una guerra nuclear está resurgiendo. “Una generación de investigadores y expertos en control de armas ha desaparecido; ahora es nuestra responsabilidad proporcionar conocimiento accesible sobre los riesgos existenciales que conlleva la guerra nuclear”, añade.
Amadae ha desarrollado estos recursos junto a colegas del CSER y la Universidad de Helsinki, un país donde las armas nucleares han regresado a la agenda política. Históricamente, Finlandia ha mantenido una postura firme contra las armas nucleares. No obstante, tras la invasión rusa a Ucrania, se ha observado un “cambio en el sentimiento público”, incluso con el presidente finlandés Alexander Stubb promoviendo una campaña abierta hacia compartir capacidades nucleares.
En una entrevista en video para el canal oficial de YouTube de la universidad, Amadae argumenta que estamos ante el inicio de una nueva carrera armamentista nuclear. Este fenómeno coincide con un desmoronamiento del orden global postguerra y la aparición de líderes autoritarios que utilizan retórica nuclear escalatoria.
“En la última década hemos visto a Estados Unidos, Rusia y China experimentar una revolución nuclear, modernizando sus sistemas armamentísticos y sus estructuras de mando y control nuclear”, explica Amadae. La agresión rusa y la respuesta ucraniana ya han implicado ataques a infraestructuras nucleares, mientras que las tensiones entre EE.UU., Israel e Irán por sus ambiciones nucleares continúan aumentando los riesgos de conflicto nuclear.
Este año, el anuncio del Reloj del Juicio Final por parte del Bulletin of Atomic Scientists situó a la humanidad a 85 segundos de la medianoche, marcando el punto más cercano a la destrucción existencial en 79 años.
China está incrementando su arsenal misilístico mientras que Corea del Norte busca expandir sus capacidades nucleares. Países como Corea del Sur, Arabia Saudita e incluso Japón están reconsiderando su estatus no nuclear. La inestabilidad provocada por Trump y las amenazas hacia la OTAN han llevado a naciones europeas a fortalecer sus “disuasivos” nucleares; Macron anunció recientemente una expansión del arsenal francés mientras políticos alemanes y polacos discuten sobre albergar ojivas nucleares.
Amadae señala que esta situación podría llevar a Francia a asumir un papel protagónico en proveer disuasión nuclear para Europa si Estados Unidos pierde relevancia como aliado. Sin embargo, considera que es el Reino Unido quien se encuentra actualmente “al volante” en cuanto a proliferación nuclear europea tras reacquistar bombas nucleares B61-12 después de haberlas eliminado en los años 90.
A juicio de Amadae, esta acción podría violar el Tratado sobre la No Proliferación Nuclear (TNP). “El liderazgo británico está sugiriendo tácitamente que todos deberían tener acceso a compartir o poseer armas nucleares sin considerar realmente bajo qué escenarios podrían usarse”, advierte.
En su intervención audiovisual, Amadae también aborda cómo nuestro mundo digital y la era de inteligencia artificial pueden influir en los riesgos asociados con las armas nucleares. “En decisiones nucleares críticas donde los líderes tienen solo unos 15 minutos para actuar, podrían recurrir a sistemas basados en IA que tienden a favorecer escaladas rápidas”, señala.
Para ella es fundamental que en sociedades democráticas los ciudadanos comprendan las implicaciones económicas, políticas y estratégicas relacionadas con las armas nucleares y exijan mayor transparencia. “Los recursos educativos accesibles son herramientas clave para empoderar a los ciudadanos frente a riesgos existenciales”, concluye.
El libro de texto abierto Nuclear Weapons, Planetary Risks, and Human Consequences: What Every Citizen Needs to Know, fruto de una colaboración entre las universidades de Cambridge y Helsinki, está disponible para descarga desde el repositorio online de la universidad y sirve como base para un curso universitario abierto sobre este tema ofrecido por Helsinki.
El curso es un recurso educativo abierto que examina el estado actual de las armas nucleares, sus posibles futuros y el potencial de aniquilación global, desarrollado por el Centro para el Estudio del Riesgo Existencial (CSER) de la Universidad de Cambridge en colaboración con la Universidad de Helsinki.
Según la directora del CSER, Prof. S.M Amadae, la amenaza de proliferación y escalada hacia una guerra nuclear está aumentando nuevamente, impulsada por tensiones geopolíticas y un cambio en la retórica nuclear entre líderes mundiales.
Amadae advierte que en situaciones críticas donde los líderes tienen poco tiempo para decidir, podrían recurrir a sistemas de inteligencia artificial que favorecen una escalada rápida, lo que podría incrementar los riesgos asociados a las armas nucleares.