La 11a edició de la Spring Research Conference, organitzada per l'Institute for Multilingualism de UIC Barcelona, va reunir experts en bilingüisme i multilingüisme per debatre sobre adquisició lingüística i educació.
El Institute for Multilingualism de UIC Barcelona llevó a cabo el pasado 24 de abril la undécima edición de la Spring Research Conference on Multilingual Acquisition. Este evento se centró en el estudio del bilingüismo y el multilingüismo desde diversas perspectivas metodológicas. La conferencia, que se desarrolló tanto de manera presencial en el Campus Barcelona como en formato virtual, congregó a cerca de cincuenta investigadores y especialistas internacionales.
La inauguración estuvo a cargo de la Dra. Noelia Navarro, directora del Departamento de Lingüística Aplicada, y del Dr. Román Pérez, vicerector de Investigación, Innovación y Transferencia de UIC Barcelona. Ambos subrayaron la relevancia de crear espacios para el intercambio académico en el ámbito de la investigación lingüística.
Entre las sesiones plenarias, se contó con las intervenciones de la Dra. Nuria Sebastian-Galles, profesora de Psicología en la Universitat Pompeu Fabra, y la Dra. Ruth Kircher, investigadora del European Centre for Minority Issues (ECMI). Ambas ponencias ofrecieron una visión complementaria sobre los procesos de aprendizaje y uso del lenguaje en contextos multilingües.
En su presentación titulada “Learning Two Lexicons: Foes and Friends”, la Dra. Sebastian-Galles exploró el desarrollo lingüístico infantil durante los primeros meses y cómo los niños bilingües adoptan mecanismos adaptativos para gestionar múltiples lenguas desde sus primeras etapas. Por su parte, la Dra. Kircher expuso su investigación “Raising children with more than one language: The dimensionality, nature, and consequences of parental attitudes towards childhood multilingualism”, enfocándose en cómo las actitudes familiares influyen en el desarrollo multilingüe infantil.
A lo largo del día también se llevaron a cabo sesiones paralelas con comunicaciones y una sesión interactiva de pósters. El programa incluyó investigaciones sobre adquisición de lenguas, sociolingüística, prácticas multilingües en entornos digitales, educación CLIL y el impacto de herramientas digitales e inteligencia artificial en el aprendizaje lingüístico.
Después de once ediciones, la Spring Research Conference se ha consolidado como un referente para el debate académico y la colaboración internacional en los campos del bilingüismo y el multilingüismo.
La conferencia se centró en el bilingüismo y el multilingüismo, explorando diferentes perspectivas metodológicas sobre la adquisición lingüística, sociolingüística y educación multilingüe.
Las sesiones plenarias estuvieron a cargo de la Dra. Nuria Sebastian-Galles, profesora de Psicología en la Universitat Pompeu Fabra, y la Dra. Ruth Kircher, investigadora del European Centre for Minority Issues (ECMI).
Se llevaron a cabo investigaciones sobre adquisición de lenguas, prácticas multilingües en entornos digitales, educación CLIL, y el impacto de herramientas digitales e inteligencia artificial en el aprendizaje lingüístico.