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Daidalonic logra el segundo puesto en competición de prótesis universitarias en Valencia

Competición protésica

José Enrique González | Jueves 28 de mayo de 2026

Daidalonic, equipo de la Universitat Politècnica de València, obtuvo el segundo puesto en la II Competición Universitaria de Manos Protésicas, destacando por su innovación y destreza en el diseño de prótesis.



El diseño y la fabricación de prótesis, así como la demostración de su precisión en acciones cotidianas, han sido el núcleo de la II Competición Universitaria de Manos Protésicas. En este evento, el equipo Daidalonic, perteneciente a la Generación Espontánea de la Universitat Politècnica de València (UPV), se alzó con el segundo puesto en la categoría de prótesis con piloto.

Claves de la noticia

Competición universitaria destacada

Se celebró el 15 de mayo en Valencia.

Daidalonic obtiene segundo lugar

Reconocimiento en categoría con piloto.

Participación amplia y diversa

Asistieron 11 equipos de diversas universidades.

Olga Gómez, estudiante del equipo Daidalonic y parte organizadora del concurso, expresó que “recoger este segundo premio, entre lágrimas y abrazos, ha sido una emoción indescriptible y la mejor recompensa tras meses de dedicación”. Además, destacó el orgullo que sienten por sus pilotos y el equipo técnico, cuyo esfuerzo los ha posicionado como líderes en el ámbito universitario de las prótesis mioeléctricas.

La competición tuvo lugar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeroespacial y Diseño Industrial de la UPV. Un total de once equipos representaron a diferentes universidades españolas, sumando más de 150 participantes. Las categorías incluyeron competiciones con y sin piloto; además del segundo puesto obtenido por Daidalonic, el primer lugar fue para Uji-Hand, del Universitat Jaume I de Castellón, mientras que ARM2u, de la Universitat Politècnica de Cataluña, ocupó el tercer puesto. En la categoría sin piloto, Extremanus, de la Universidad de Extremadura, logró el primer lugar.

Retos y colaboraciones interdisciplinarias

Los equipos participantes pusieron a prueba las prótesis desarrolladas por los estudiantes mediante diversas pruebas que evaluaron agarre, movilidad y destreza en situaciones inspiradas en actividades diarias. Junto a estas competencias prácticas, Daidalonic también asumió roles organizativos durante el evento. Otros grupos como Poliwood y Toma Uno colaboraron en aspectos audiovisuales.

La jornada incluyó una mesa redonda enfocada en los desafíos reales del desarrollo protésico. Se discutieron temas cruciales como accesibilidad, adaptación clínica e impacto en la vida cotidiana, así como el papel fundamental que desempeña la ingeniería en la creación de soluciones funcionales.

Generación Espontánea: un referente educativo

Olga Gómez añadió que “pertenecer a Generación Espontánea con Daidalonic significa tener la oportunidad de cumplir nuestros sueños”. Este programa pionero en la UPV promueve un enfoque interdisciplinario desde 2014 y apoya proyectos innovadores que impactan positivamente en las personas. Este año cuenta con 65 equipos formados por 3.000 estudiantes, consolidando a la UPV como un referente educativo en España.

Preguntas sobre la noticia

¿Qué es la Competición Universitaria de Manos Protésicas?

Es un evento donde equipos de diferentes universidades diseñan y fabrican prótesis, demostrando su precisión y destreza en acciones inspiradas en la vida diaria.

¿Cuál fue el logro del equipo Daidalonic en la competición?

Daidalonic, el equipo de la Universitat Politècnica de València, ganó el segundo puesto en la categoría de prótesis con piloto.

¿Qué temas se abordaron en la mesa redonda durante la competición?

La mesa redonda se centró en los retos reales del desarrollo protésico, incluyendo accesibilidad, adaptación clínica, impacto en la vida cotidiana y el papel de la ingeniería en soluciones funcionales.

¿Qué es Generación Espontánea y cuál es su objetivo?

Generación Espontánea es un programa de la Universitat Politècnica de València que fomenta proyectos interdisciplinares entre estudiantes, apoyando el aprendizaje práctico y la participación en competiciones.

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