Dr. Nathan Pritts ha sido nombrado Principal AI Strategist en la Universidad de Arizona Global Campus, enfocándose en la adopción responsable y la fluidez en inteligencia artificial para mejorar la educación superior.
La Universidad Global de Arizona (UAGC) ha nombrado a Nathan Pritts como su nuevo Estratega Principal de IA, un cargo administrativo que comenzará el 1 de julio. Este nombramiento tiene como objetivo potenciar el trabajo de la universidad en la promoción de la fluidez en inteligencia artificial, así como su adopción responsable e innovación estratégica en toda la organización.
Pritts, quien también es profesor en el Colegio de Aprendizaje Integrativo, dedicará principalmente este próximo año a su nuevo cargo. La función amplía su labor previa como Fellow de Estrategia de IA y refuerza su liderazgo en áreas clave, como fomentar la preparación cultural y la fluidez en IA dentro de UAGC. Además, se encargará de evaluar la eficacia y el impacto de las decisiones relacionadas con IA, colaborando con usuarios a través de diferentes departamentos para apoyar estrategias y adopciones adecuadas.
Pritts también actuará como enlace principal entre UAGC y la Oficina para una IA Responsable y los Servicios de Acceso e Integridad en IA de la Universidad de Arizona. Morgan Johnson, vicepresidenta de Experiencia Académica en UAGC, destacó que “Nate ha desempeñado un papel importante al ayudar a UAGC a pensar estratégicamente sobre el futuro de la IA en la educación superior”. Esta ampliación del rol reconoce su liderazgo y las oportunidades que se presentan para construir una fluidez en IA que sea práctica, ética y profundamente conectada con la enseñanza, el aprendizaje y el éxito estudiantil.
Como Estratega Principal de IA, Pritts guiará los esfuerzos para establecer un entendimiento compartido sobre prácticas responsables relacionadas con esta tecnología. Su trabajo será crucial para apoyar a docentes, personal y líderes académicos mientras navegan por cómo las tecnologías emergentes están transformando los procesos educativos y las experiencias estudiantiles.
Pritts enfatiza que “la preparación para la IA no se trata solo de herramientas o productividad”, sino más bien “de ayudar a las personas a comprender cómo la IA está cambiando su trabajo diario y brindarles confianza, lenguaje y apoyo para utilizar estas tecnologías de manera responsable”. Ha sido un participante activo en conversaciones universitarias sobre estrategia e implementación de IA, siendo invitado recientemente a hablar en un Ayuntamiento sobre AI donde abordó cómo esta puede ser una oportunidad para formular mejores preguntas sobre aprendizaje e identidad institucional.
Su participación también incluye contribuciones al ciclo Global Voices in AI de Harvard, así como publicaciones recientes sobre desarrollo académico relacionado con IA. En sus propias palabras: “La educación superior no necesita competir con la IA bajo sus propios términos; este momento nos brinda una oportunidad para aclarar lo que valoramos más acerca del aprendizaje y asegurar que las herramientas apoyen ese trabajo”.
La Universidad Global de Arizona ofrece más de 50 programas académicos desde asociados hasta doctorados, diseñados para equipar a los estudiantes con habilidades necesarias en un entorno laboral cada vez más digitalizado. Para más información sobre UAGC, visite UAGC.edu.
Dr. Nathan Pritts ha sido nombrado Principal AI Strategist, un cargo que comenzará el 1 de julio y que se centrará en avanzar en la fluidez en IA, adopción responsable e innovación estratégica en toda la universidad.
Su enfoque principal será promover la preparación cultural y la fluidez en IA a lo largo de UAGC, implementar herramientas de IA de manera responsable, evaluar su eficacia e impacto, y colaborar con usuarios de IA en diferentes departamentos para apoyar estrategias y adopción.
Pritts guiará los esfuerzos de UAGC para construir una comprensión compartida y prácticas responsables sobre IA, apoyando a facultades, personal y líderes académicos mientras navegan por cómo las tecnologías emergentes están transformando la enseñanza y el aprendizaje.