El Decano de Langston University, Dr. Daryl D. Green, destaca la necesidad de adaptar la preparación laboral ante la IA y la inestabilidad global, presentando un modelo innovador de preparación profesional.
El Dr. Daryl D. Green, Decano de la Escuela de Negocios de Langston University, ha hecho un llamado urgente a la educación superior para que reevalúe la preparación laboral en medio de la disrupción global y el avance de la inteligencia artificial.
En un contexto donde las tensiones geopolíticas y los conflictos militares impactan en los sistemas económicos y laborales, Green destaca que los empleadores ya no buscan solo graduados con títulos, sino profesionales capaces de adaptarse y pensar críticamente en entornos inestables. “La guerra hoy es económica, digital e infraestructural”, afirma el decano, quien es reconocido a nivel nacional por su liderazgo en preparación laboral y transformación institucional.
Con más de tres décadas de experiencia en liderazgo, incluyendo 27 años como ejecutivo del Departamento de Energía de EE.UU., Green advierte que las demandas laborales están cambiando drásticamente debido a patrones similares observados en el conflicto entre Rusia y Ucrania. La disrupción actual podría tener repercusiones prolongadas sobre las competencias requeridas por los empleadores.
Días antes de una reciente escalada en las tensiones internacionales, Green se unió al CEO de una startup de Tulsa, Leander Howard II, para presentar un modelo innovador en el primer Foro AI del Consejo Nacional de Acreditación para Escuelas y Programas de Negocios (ACBSP). Su presentación se centró en cómo Langston University está utilizando sistemas impulsados por inteligencia artificial para integrar la preparación profesional a lo largo de toda la experiencia estudiantil.
Green enfatiza que la preparación profesional no puede depender únicamente del acceso a una oficina de carreras. En tiempos disruptivos, esta debe ser sistemática y accesible para todos los estudiantes. Langston University ha establecido asociaciones con startups locales para implementar herramientas basadas en IA que abarcan desde la exploración profesional hasta simulaciones de entrevistas.
Estos sistemas no solo mejoran la experiencia del estudiante, sino que también proporcionan datos en tiempo real sobre el compromiso y desarrollo de competencias, algo cada vez más exigido por los estándares de acreditación. “La IA permite a las instituciones escalar oportunidades y demostrar que nuestros graduados están preparados”, señala Green.
A medida que aumentan las tensiones globales, el Dr. Green insta a los líderes universitarios a evaluar si sus instituciones pueden mostrar resultados medibles en cuanto a la preparación laboral. “Si no podemos demostrar cómo los estudiantes adquieren competencias laborales, estamos pidiendo confianza sin evidencia”, advierte.
En un entorno donde tanto estudiantes como familias valoran cada vez más el retorno sobre la inversión educativa, las universidades deben alinear sus experiencias académicas con las realidades del mercado laboral para evitar ampliar las brechas de oportunidad.
La inteligencia artificial seguirá acelerando la innovación mientras que la inestabilidad geopolítica alterará constantemente los mercados. Para el Dr. Green, la clave no es entrar en pánico sino prepararse: “La disrupción ya no es temporal; la preparación debe ser permanente”. Las instituciones que integren la preparación profesional dentro de sus sistemas académicos estarán mejor posicionadas para servir a sus estudiantes durante períodos prolongados de incertidumbre.
Langston University se distingue por ofrecer una profunda experiencia académica combinada con voces comunitarias creíbles que aportan tanto conocimiento teórico como práctico.