ESTUDIANTES

Los estudiantes que presenten la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en Andalucía conocerán sus resultados el 12 de junio, coincidiendo con el inicio del periodo de solicitudes para estudios de grado. La primera adjudicación de plazas se realizará el 3 de julio. Se contemplan hasta seis cupos para grupos de especial consideración y se establece un procedimiento claro para la admisión y matrícula en las universidades públicas andaluzas.

El pasado 5 de abril, 272 estudiantes celebraron su graduación en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, Informática y de Telecomunicación de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). La ceremonia, que tuvo lugar en el Pabellón Universitario, reunió a aproximadamente 2.300 asistentes. Durante el evento se entregaron diplomas a graduados de diversas titulaciones, destacando la participación del padrino Alberto Guerrero Agós y la vicerrectora Edurne Barrenechea.

Cerca de un centenar de estudiantes de la Facultad de Educación y Turismo de Ávila participaron en una jornada de sensibilización social, donde conocieron proyectos solidarios de Cruz Roja. La actividad, enmarcada en asignaturas como Expresión Plástica y Musical, abordó iniciativas enfocadas en la infancia, sostenibilidad e inclusión. Este encuentro promueve futuras colaboraciones entre la universidad y la organización, buscando integrar experiencias educativas y sociales que beneficien a los estudiantes y a la comunidad.

La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) brilló en el concurso de programación 'AdaByron Madrid', celebrado en la Universidad Autónoma de Madrid, donde dos equipos de estudiantes lograron destacadas posiciones. Un equipo obtuvo el primer lugar en su categoría y séptimo en la general, mientras que otro alcanzó el segundo puesto en su categoría y cuarto en la clasificación general. Los participantes se prepararon a través de un curso de programación competitiva, con miras al próximo campeonato nacional.

El II Certamen de Ingeniería de la Universidad Miguel Hernández se llevará a cabo el 10 y 11 de abril en Elche, ofreciendo talleres sobre Inteligencia Artificial, puentes autoportantes y simuladores de coches. Dirigido a estudiantes de Secundaria y Bachillerato, este evento busca mostrar las aplicaciones de diversas ramas de la ingeniería y fomentar el interés por la ciencia y tecnología entre los jóvenes.

SACO es una nueva aplicación española que permite el intercambio de habilidades por tiempo, sin necesidad de dinero. Creada por Llorenç Sansó y Kazuhiro Tajima Pozo, esta app busca ofrecer una alternativa a la economía tradicional mediante la colaboración y el conocimiento compartido. Los usuarios pueden ofrecer servicios como clases de idiomas o asistencia técnica a cambio de "minutos", que luego pueden utilizar para acceder a otros servicios dentro de la comunidad. SACO se lanzará en mayo de 2025 en App Store y Google Play, ofreciendo cuentas anticipadas con minutos gratuitos para los primeros usuarios. La plataforma está dirigida a estudiantes, autónomos y personas en búsqueda de aprendizaje sin coste económico.

Un informe de la Universidad de Oviedo destaca la creciente necesidad de formación en inteligencia artificial (IA) entre docentes y estudiantes de Formación del Profesorado. Aunque los estudiantes utilizan la IA para facilitar sus tareas académicas, ambos grupos reconocen los desafíos que su integración conlleva en el ámbito educativo. Se proponen acciones estratégicas para abordar esta situación, incluyendo formación específica y campañas de sensibilización sobre el uso ético de la IA en la enseñanza.

La Universitat Abat Oliba CEU ha presentado dos nuevas propuestas académicas en el Saló de l’Ensenyament, un evento educativo clave en Cataluña. Los programas incluyen un Grado en Comunicación y Creación de Contenidos Digitales, que forma profesionales para el entorno mediático actual, y un Grado en Enfermería, centrado en la atención integral del paciente. Ambos grados combinan teoría y práctica, enfatizando competencias digitales y habilidades interpersonales.

La Red de Estudiantes Erasmus (ESN) presentó el 21 de marzo en la Universidad de Barcelona la sexta edición del Observatorio de cofinanciación de becas Erasmus+. Este estudio anual evalúa las ayudas complementarias del programa, destacando un aumento en el presupuesto que aún se considera insuficiente. Se enfatiza la necesidad de igualdad de oportunidades y mejorar los plazos para la entrega de ayudas a la movilidad estudiantil.

La Universidad de Huelva (UHU) ha lanzado el programa ‘Job-Ven’ para conectar a empresas con estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI). Estos encuentros buscan facilitar la inserción laboral de los egresados, permitiendo que las empresas presenten sus necesidades y procesos de selección. La iniciativa se expandirá a otras facultades, promoviendo oportunidades en diversos sectores y ayudando a los estudiantes a conocer las competencias requeridas en el mercado laboral.

La Feria de Empleo 2025 de la Universidad de Almería reúne a casi 60 empresas para ofrecer prácticas y contratos laborales a estudiantes y recién titulados. Con el lema "Gana altura. Eleva tus expectativas profesionales", el evento busca facilitar la inserción laboral y fomentar el contacto directo entre alumnos y el tejido empresarial. Además, se realizarán talleres y conferencias para mejorar la empleabilidad de los asistentes.

Estudiantes de la UPCT participaron en un taller de cocreación centrado en el desarrollo de habilidades blandas, organizado por Talent+Training. La iniciativa busca conectar a estudiantes, egresados y empresas para potenciar el talento en la región. El taller abordó la combinación de diferentes perfiles profesionales y se enfoca en competencias como liderazgo y gestión del fracaso. Se anunciarán futuros talleres sobre gestión emocional e inteligencia artificial para directivos.

El Salón de l’Ensenyament inicia su nueva edición del 26 al 30 de marzo en Montjuïc, ofreciendo una amplia gama de opciones formativas para futuros universitarios. La UVic-UCC contará con un stand innovador y un equipo de estudiantes y profesores para asesorar a los visitantes. Además, se incluirán actividades interactivas con tiktokers, buscando atraer a los jóvenes mediante redes sociales y entretenimiento.

El BCN Digital Challenge ha celebrado su 13ª edición, estableciéndose como un referente en emprendimiento universitario. Este año, se registró un récord de participación con 100 estudiantes de diversas universidades. Los participantes desarrollaron soluciones innovadoras para desafíos planteados por empresas del sector textil, alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Proyectos destacados incluyen una app de inteligencia artificial y una plataforma digital que conecta marcas emergentes con consumidores.

La Universidad Europea, en colaboración con Bit2Me y Dekalabs, ha lanzado un proyecto innovador de inteligencia artificial y blockchain para combatir el fraude fiscal, con una financiación pública de 2,25 millones de euros. Presentado en el 113º Encuentro de la Comunidad Súper Pioneros, este proyecto busca transformar la seguridad digital y conectar el conocimiento académico con las necesidades del mercado. Además, se destacó la participación de estudiantes en la creación de nuevos modelos de negocio basados en blockchain.