Universidades Europeas

TUM y ifo Instituts revelan por qué los trabajadores menos calificados evitan la formación continua

Educación Alemania

Álvaro Gómez Tornero | Miércoles 22 de julio de 2026

Geringamente calificados participan menos en capacitaciones laborales debido a su escepticismo sobre los beneficios. Una investigación de TUM y el ifo Instituto revela que la información puede aumentar su interés en estas oportunidades.



Un estudio realizado por el TUM Campus Heilbronn y el Instituto ifo ha revelado que los empleados con menor cualificación participan en programas de formación continua con menos frecuencia que sus colegas más cualificados. Esta tendencia se debe a una falta de confianza en que la adquisición de nuevas competencias tendrá un impacto positivo en su éxito profesional y satisfacción laboral.

Claves de la noticia

Menor participación en formaciones

El 67% de los trabajadores cualificados asistieron a formaciones, frente al 45% de los menos cualificados.

Expectativas sobre resultados laborales

Los empleados esperan un aumento del 9% en sus ingresos tras la formación, pero son escépticos sobre su impacto real.

Impacto de la información adicional

La educación sobre beneficios de la formación puede aumentar la disposición a participar, especialmente entre los menos cualificados.

La investigación, llevada a cabo en 2024, encuestó a aproximadamente 3,700 trabajadores alemanes de entre 25 y 55 años. La muestra es representativa en términos de edad y género para la población activa del país. En el año anterior a la encuesta, se observó que un notable 67% de los empleados más cualificados habían participado en actividades de formación continua, mientras que solo lo había hecho el 45% de aquellos con menor formación.

Este hallazgo coincide con investigaciones previas que indican que los trabajadores menos cualificados y los mayores tienden a evitar las oportunidades de capacitación. Sin embargo, lo novedoso del estudio es que se indagó sobre las expectativas subyacentes que motivan este comportamiento. A través de dos escenarios hipotéticos, se solicitó a los participantes que evaluaran su situación laboral futura en seis años, considerando tanto su desarrollo profesional como sus expectativas salariales.

Expectativas salariales y profesionales

A pesar de las diferencias en calificaciones, las proyecciones salariales eran similares: se anticipaba un incremento del 9% en los ingresos para aquellos que participaran en formaciones. Según Hanna Brosch, autora del estudio y profesora de Economía en el TUM Campus Heilbronn, “los trabajadores tienen una percepción realista sobre estos efectos”. No obstante, lo más significativo fue que las expectativas relacionadas con el éxito profesional y la satisfacción laboral mostraron una relación más fuerte con la participación en formaciones que las expectativas salariales.

Aquí surgieron diferencias claras entre grupos: los trabajadores menos cualificados manifestaron ser más escépticos acerca de cómo la formación podría mejorar su desempeño laboral o facilitar promociones. Philipp Lergetporer, profesor e investigador asociado al Instituto ifo, subrayó que esta percepción negativa es preocupante dado que estos individuos suelen estar más expuestos a cambios adversos en el mercado laboral.

Cambio mediante información adecuada

El equipo investigador también exploró si proporcionar información adicional podría modificar estas percepciones. Un grupo recibió datos sobre cómo adquirir nuevas habilidades durante la adultez puede ser accesible y beneficioso. Los resultados fueron alentadores: aquellos informados mostraron una mayor disposición para participar en programas de formación comparados con un grupo control sin dicha información.

Lergetporer concluyó afirmando que “incluso una pequeña cantidad de educación puede cambiar actitudes hacia la formación continua”, sugiriendo así que las empresas tienen una herramienta eficaz y económica para fomentar el desarrollo profesional entre sus empleados.

Para más detalles sobre este estudio y otros relacionados con el tema, puedes consultar las publicaciones mencionadas:

Preguntas sobre la noticia

¿Por qué los empleados con baja calificación participan menos en la formación continua?

Los empleados con menor calificación son menos propensos a participar en programas de formación continua porque no están convencidos de que adquirir nuevas competencias tenga un impacto positivo en su éxito profesional y satisfacción laboral.

¿Qué factores influyen en la disposición de los empleados para participar en la formación?

Las expectativas sobre el éxito profesional, la satisfacción laboral y las oportunidades de carrera son más determinantes que las expectativas salariales. Los empleados con baja calificación tienden a ser más escépticos sobre los beneficios que pueden obtener de la formación.

¿Cómo pueden las empresas aumentar la participación en programas de formación?

Las empresas pueden aumentar la disposición a participar en formaciones proporcionando información clara sobre cómo se pueden adquirir nuevas habilidades y los beneficios asociados a ello, especialmente para los empleados menos calificados.

TEMAS RELACIONADOS: