La Universidad Camilo José Cela se une al Global Research Consortium on AI and Higher Education, investigando el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior y su relación con el mercado laboral.
La Universidad Camilo José Cela ha estado presente en la 12ª edición del World Innovation Summit for Education (WISE 12), celebrado en Doha. En este evento, la UCJC fue seleccionada para integrarse en el Global Research Consortium on AI and Higher Education for Workforce Development, una iniciativa liderada por WISE en colaboración con el Institute of International Education (IIE). Este consorcio se lanzó en Nueva York durante la 79.ª Asamblea General de Naciones Unidas en septiembre de 2024.
El consorcio reúne a siete instituciones de educación superior, incluyendo universidades de diferentes países como Catar (Hamad bin Khalifa University), Estados Unidos (University of Pennsylvania), India (BITS Pilani), Colombia (Universidad de los Andes), Ghana (Ashesi University), Kazajistán (Nazarbayev University) y España (UCJC). Su objetivo es investigar cómo la inteligencia artificial está revolucionando la educación superior y el desarrollo del talento requerido en el mercado laboral.
Durante su participación en WISE 12, la UCJC presentó sus hallazgos sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación superior, enfocándose en cómo esta tecnología puede potenciar el pensamiento crítico entre los estudiantes. A lo largo del año académico anterior, el proyecto desarrolló e implementó actividades innovadoras en varias asignaturas, evaluando cómo la integración de herramientas de IA favorece el desarrollo de competencias tanto cognitivas como éticas en los alumnos.
Además, la investigación aborda el comportamiento responsable del alumnado al utilizar estas herramientas, con el fin de generar recomendaciones prácticas que puedan ser aplicadas a nivel curricular en universidades alrededor del mundo. Este consorcio internacional busca proporcionar evidencias y tendencias sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior y su relación con la empleabilidad dentro de un entorno laboral cada vez más tecnológico.
Los resultados obtenidos por las instituciones participantes fueron presentados en un informe global durante la Cumbre WISE 12, que tuvo lugar los días 24 y 25 de noviembre. Este informe incluyó conclusiones y recomendaciones dirigidas a políticas educativas que buscan adaptarse a las nuevas realidades del aprendizaje.
Para la UCJC, formar parte del consorcio internacional de WISE representa un avance significativo hacia su consolidación como líder en educación, innovación y transformación digital. Natalia Lara, investigadora principal del proyecto, subrayó: “Esta colaboración es una oportunidad única para obtener resultados y evidencias que nos permitan contribuir al debate global sobre cómo la inteligencia artificial está transformando nuestra forma de aprender y trabajar”.
"Al reunir a una red global de académicos, educadores y líderes del sector, este consorcio impulsa soluciones innovadoras que darán forma al futuro del aprendizaje y del trabajo", afirmó Selma Talha-Jebril, directora de Investigación y Políticas de WISE. La investigación generada por este proyecto no solo aborda los desafíos actuales sino que también allana el camino hacia un panorama educativo más adaptable e inclusivo a nivel mundial.