El proyecto "EU goes School" busca involucrar a estudiantes en la educación sobre la Unión Europea mediante lecciones dinámicas, formación docente y experiencias prácticas en instituciones europeas.
El interés por el futuro de Europa es más crucial que nunca, especialmente en un contexto marcado por guerras y crisis que presentan desafíos que solo pueden ser abordados de manera conjunta. Sin embargo, la Unión Europea (UE), la institución más relevante del continente, a menudo se percibe como distante de la vida cotidiana. Muchos la consideran burocrática, poco democrática y excesivamente regulada, lo que ha llevado a una creciente euroscepticismo, incluso entre los jóvenes.
Ante este panorama, resulta esencial despertar el interés de los estudiantes por Europa. Sin embargo, enseñar sobre la UE presenta sus propios retos. El profesor Markus Gloe, en el podcast “EU goes School”, destaca que los tratados europeos y las instituciones suelen ser temas áridos que no logran captar la atención de los jóvenes. La memorización de datos no es suficiente; se requieren lecciones dinámicas que conecten con las experiencias cotidianas de los alumnos y que muestren que la UE es mucho más que una mera burocracia administrativa.
Gloe lidera el proyecto “EU goes School – Teachers as EU Ambassadors (EGS-LAB)”, impulsado por el Centro de Formación del Profesorado de Múnich (MZL) y el Instituto Geschwister Scholl de Ciencias Políticas en LMU. Desde 2022, este proyecto financiado por la Comisión Europea busca motivar tanto a docentes en formación como a aquellos con experiencia a interesarse por la educación europea. Los participantes colaboran para desarrollar unidades didácticas atractivas con el apoyo de expertos en enseñanza. Estos conceptos son luego probados y evaluados en las escuelas, mientras que las unidades más exitosas se publican en el sitio web del proyecto.
El portal también incluye una plataforma digital donde los usuarios pueden explorar la historia, instituciones y procesos de toma de decisiones de la UE mediante textos, audios y videos. Este enfoque es considerablemente más atractivo que leer un libro de texto tradicional, permitiendo además un aprendizaje individualizado al ritmo del estudiante.
Con el objetivo de fortalecer la educación europea a largo plazo y construir una red de embajadores de la UE, “EU goes School” ofrece cursos de formación para docentes y un programa certificado. Su principio “formar al formador” anima a los participantes a transmitir sus conocimientos a sus colegas, desempeñando así un papel multiplicador en sus instituciones educativas.
Además, el proyecto organiza excursiones prolongadas a Bruselas y Estrasburgo, donde los futuros educadores aprenden cómo funcionan las instituciones europeas y cómo se toman las decisiones. Lilly Schmidt, estudiante en formación para ser profesora de alemán y política, participó en una visita en enero. “La Unión Europea suele ser ignorada en la formación docente”, comenta. En Bruselas tuvo la oportunidad de dialogar con eurodiputados sobre procedimientos parlamentarios. Destacó especialmente un juego de simulación donde los participantes desarrollaron diferentes posturas sobre cuestiones climáticas y protección al consumidor, construyendo mayorías y negociando compromisos.
Lilly concluye: “Los procesos decisionales de la UE son aún más complejos de lo que uno podría imaginar.” Según Gloe, esto se debe a que la Unión Europea no es ni una confederación clásica ni un estado federal; las decisiones surgen del juego entre instituciones y estados miembros que frecuentemente representan intereses divergentes. Por lo tanto, los canales decisionales son intrincados.
El podcast representa una nueva iniciativa durante esta segunda fase del financiamiento del proyecto. Cada mes, académicos y profesionales discuten sobre la UE y su enseñanza en el aula, buscando alcanzar a personas más allá de seminarios o cursos formativos.
Fabian Heindl, miembro del equipo del proyecto, señala que Europa resulta más interesante para los jóvenes cuando la política les afecta directamente; algo que ocurre con mayor frecuencia de lo que muchos piensan. La legislación europea regula aspectos cotidianos como las normas sobre cables cargadores estandarizados, lo cual ha reducido significativamente el desorden en casa. La realidad es que Europa forma parte integral de nuestra vida diaria.
No obstante, Heindl subraya que el proyecto no busca abordar la UE sin crítica ni reflexión; la democracia depende precisamente del cuestionamiento crítico. Lo fundamental es enseñar a los estudiantes a evaluar decisiones europeas y desarrollar sus propias propuestas: fomentar su agencia cívica y juicio político en lugar de limitarse a memorizar hechos.
"Los futuros profesores suelen desconocer cuánto potencial tiene la UE como tema escolar. Muchos evitan enseñarlo porque saben poco al respecto." - Lilly Schmidt
Lilly Schmidt espera que muchos futuros docentes puedan experimentar directamente cómo trabaja la UE in situ: "La visita a Bruselas me mostró cuánto se puede aprender mediante experiencias directas", afirma. Ella reconoce que desea ofrecer algo más allá del conocimiento teórico sobre tratados e instituciones europeas cuando sea profesora; quiere ayudar a sus alumnos a comprender cuán profundamente afectan las decisiones europeas sus vidas diarias.
"Muchos jóvenes no tienen idea del impacto positivo que tiene la UE en su día a día."
Para más información sobre el proyecto: EU goes School – Teachers as EU-Ambassadors
Puedes escuchar el podcast aquí: Podcast: EU goes School
El proyecto "EU goes School" busca inspirar a los docentes, tanto en formación como experimentados, a interesarse en la educación europea y desarrollar lecciones atractivas sobre la Unión Europea que conecten con las experiencias cotidianas de los estudiantes.
El proyecto proporciona una plataforma de aprendizaje digital donde los usuarios pueden explorar la historia, instituciones y procesos de toma de decisiones de la UE a través de textos, audios y materiales en video, facilitando un aprendizaje más dinámico que los libros de texto tradicionales.
"EU goes School" ofrece cursos de formación para docentes y un programa de certificación que fomenta el principio de "formar al formador", animando a los participantes a transmitir su conocimiento a sus colegas y convertirse en multiplicadores en sus escuelas.