La participación femenina en ciclos de Formación Profesional STEM en Andalucía ha crecido un 67,6% en siete años, destacando áreas como Informática y Química, y promoviendo la igualdad de género.
El Consejo de Gobierno ha tomado nota de la celebración en Málaga de la jornada titulada ‘Vocaciones femeninas y FP STEM: Andaluzas para la empresa que viene’, organizada por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Durante este evento, se destacó un notable aumento en el número de alumnas matriculadas en ciclos de Formación Profesional (FP) relacionados con las áreas STEM desde el curso 2018-2019 hasta la actualidad. Este incremento se sitúa en un impresionante 67,65%, mientras que el crecimiento de los estudiantes varones es del 33,57%.
En los últimos siete años, las diez familias profesionales definidas por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa han visto un aumento significativo en la matrícula femenina. Estas familias incluyen campos como Edificación y obra civil, Electricidad y electrónica, Energía y Agua, entre otros. La familia profesional que ha experimentado el mayor crecimiento en términos de presencia femenina es la de Informática y comunicaciones, donde actualmente hay 2.953 mujeres matriculadas, lo que representa un asombroso incremento del 93,01% respecto a las 1.530 registradas en 2018.
La segunda familia con mayor cantidad de alumnas es Química, con un total de 1.002 estudiantes este curso académico (2025-2026), lo que equivale a un aumento del 36,89% desde 2018. Dentro de esta área destaca el Grado Superior de Fabricación de Productos Farmacéuticos, que ha crecido un 187,50%, pasando de 24 a 69 alumnas.
Asimismo, se han registrado aumentos significativos en cursos especializados como el Grado Superior de Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual, que ha pasado de cinco alumnas en 2021 a treinta en 2025. En Ciberseguridad dentro del ámbito tecnológico, el número de mujeres matriculadas ha crecido también considerablemente, aumentando de ocho en 2020 a treinta y cuatro este año. Estos datos reflejan el avance continuo hacia una mayor representación femenina en las profesiones STEM en Andalucía.
La jornada ‘Vocaciones femeninas y FP STEM’ tuvo como objetivo principal abordar temas relacionados con la orientación profesional e igualdad. Se buscó trabajar sobre las vías para eliminar sesgos mediante una adecuada orientación educativa y crear oportunidades para que las mujeres andaluzas puedan liderar industrias del futuro. En este encuentro participaron alrededor de 130 docentes especializados en FP y orientadores educativos esenciales para fomentar vocaciones femeninas en estos campos.
El evento incluyó una serie de actividades estructuradas como una charla-coloquio, donde se discutió la importancia del papel femenino en FP STEM e industria. También se llevaron a cabo mesas redondas sobre ‘Visión industrial y liderazgo’, con representantes femeninas destacadas de empresas tecnológicas como MetalCórdoba, Málaga TechPark e Indra Group. Otras charlas ofrecieron herramientas prácticas para detectar talento femenino sin sesgos y compartieron experiencias educativas innovadoras vinculadas al sector industrial.
| Descripción | Cifra |
|---|---|
| Aumento de alumnas en ciclos STEM desde 2018 | 67,65% |
| Aumento de estudiantes en ciclos STEM desde 2018 | 33,57% |
| Aumento de mujeres en Informática y comunicaciones desde 2018 | 93,01% |
| Aumento de alumnas en Química desde 2018 | 36,89% |
| Aumento de alumnas en Grado Superior de Fabricación de Productos Farmacéuticos | 187,50% |
| Aumento de alumnas en Grado Superior de Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual desde 2021 | 500% |
| Aumento de mujeres en Ciberseguridad desde 2020 | 325% |