El Gobierno de Cantabria aumenta en un 50% el presupuesto del Programa de Hibridación en Competencias Digitales, expandiendo a 15 los cursos formativos para mejorar las habilidades digitales de los estudiantes.
El Gobierno de Cantabria ha anunciado un incremento del 50% en el presupuesto del Programa de Hibridación en Competencias Digitales, que alcanzará los 150.000 euros para su segunda edición. Esta iniciativa, impulsada por la Consejería de Industria, Empleo, Innovación y Comercio en colaboración con la Universidad de Cantabria (UC) y el sector TIC local, ofrecerá hasta 15 cursos formativos en diversas facultades del campus universitario.
Tras el éxito obtenido en su primera edición, que incluyó 8 cursos de especialización, el programa busca ampliar su alcance para demostrar que las competencias digitales son esenciales no solo en áreas tecnológicas, sino en todas las disciplinas académicas. Durante el presente curso académico, se registraron 143 solicitudes, resultando en 100 estudiantes matriculados.
Los cursos se impartirán en tres facultades donde ya se ofrecieron formaciones este año: Ciencias Económicas y Empresariales, Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos y Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. A estos se sumarán nuevas facultades como Ciencia, Medicina y Derecho.
El consejero Eduardo Arasti y la rectora Conchi López han subrayado la importancia de este programa no solo para los estudiantes, quienes obtendrán ventajas competitivas en el mercado laboral, sino también para posicionar a la UC como un referente en hibridación educativa. La iniciativa está alineada con las necesidades actuales del mercado laboral que demanda perfiles con habilidades digitales avanzadas.
"Las competencias como inteligencia artificial, ciberseguridad y analítica avanzada son cruciales para diversos sectores", afirmó Arasti. El compromiso del Gobierno es claro: invertir en talento y digitalización para transformar profundamente el modelo productivo regional.
La primera edición del programa se desarrolló con un presupuesto inicial de 100.000 euros, ofreciendo cursos virtuales que permitieron a los estudiantes obtener títulos propios reconocidos por la UC al finalizar sus estudios. Las iniciativas más populares incluyeron temas como programación en Python y ciberseguridad.
A medida que avanza esta segunda edición, el Gobierno destaca su esfuerzo por construir un tejido productivo sólido mediante una inversión histórica en I+D+i, duplicando la inversión pública en este ámbito durante los últimos dos años. En 2026, esta inversión alcanzará casi 94 millones de euros, lo que representa un aumento significativo respecto al año anterior.
Tanto Arasti como López enfatizan que el futuro económico de Cantabria depende de la capacidad de integrar universidad, empresa y talento, adaptándose a un entorno laboral cada vez más digitalizado. La UC planea ofrecer nuevas titulaciones que reflejen esta interconexión vital entre educación y mercado laboral.
Toda la información sobre el Programa de Hibridación en Competencias Digitales está disponible en su sitio web oficial: https://hibridacion.unican.es/.
Es una iniciativa formativa del Gobierno de Cantabria, diseñada para dotar a los estudiantes de competencias digitales avanzadas, que busca integrar la digitalización en todos los campos del conocimiento, no solo en las titulaciones tecnológicas.
La segunda edición ampliará la oferta a 15 cursos formativos, incluyendo programas como ‘Herramientas Tecnológicas para la Gestión Empresarial’, ‘Programación Orientada a la Ciencia del Dato y la Inteligencia Artificial’, y otros en facultades como Ciencia, Medicina y Derecho.
Los estudiantes pueden adquirir habilidades digitales avanzadas y obtener un título propio de experto, especialista o máster de la Universidad de Cantabria, lo que les proporciona una ventaja competitiva significativa en el mercado laboral.
El programa cuenta con un presupuesto de 150.000 euros para su segunda edición, lo que representa un incremento del 50% respecto al año anterior. Esta inversión busca fortalecer la formación en competencias digitales adaptadas a las demandas del mercado laboral.