Estudiantes de la U. de Chile viajarán a China tras ganar concurso internacional

Seis estudiantes de la Universidad de Chile emprenderán un viaje a China el próximo 16 de enero, tras haber sido galardonados en la versión 2025 del China–Latin America Youth Challenge to Alleviate Poverty. Esta iniciativa internacional promueve la colaboración académica, la innovación social y el intercambio cultural entre América Latina y China.

Los seleccionados son María José Oñate, Francisca Burgos, América Carvajal, Mariadaniela Corro, quienes cursan la Licenciatura en Estudios Internacionales; además de Benjamín Jara, estudiante de Ingeniería Civil de Minas, y Mateo Arenas, de Ingeniería Civil Industrial. Estos jóvenes presentarán sus proyectos en la prestigiosa Universidad de Tsinghua, con el objetivo de contribuir al alivio de la pobreza mediante la innovación social y el trabajo transdisciplinario.

Un Desafío Internacional para Estudiantes Innovadores

El grupo forma parte de los seis equipos finalistas del Desafío Juvenil para Aliviar la Pobreza, organizado por la Universidad de Tsinghua en colaboración con el J-PAL (Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab) y el Tsinghua University Latin America Center. Este programa se basa en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, enfocándose en abordar la pobreza como un fenómeno multidimensional a través de soluciones globales e innovadoras. El desafío reunió a más de un centenar de estudiantes provenientes de pregrado y postgrado en países como China, Brasil, Perú y Chile.

Osvaldo Guzmán, subdirector de Relaciones Internacionales de la Universidad de Chile, destacó que “participar en este desafío refuerza significativamente las relaciones entre nuestra universidad y Tsinghua”, resaltando la importancia de combinar colaboración académica e innovación aplicada en un entorno internacional.

Este programa busca establecer conexiones entre los jóvenes latinoamericanos y chinos, situando a las universidades como núcleos centrales donde expertos internacionales interactúan con talentos emergentes. La integración teórica-práctica es fundamental para formar profesionales competentes a nivel global.

Etapas del Desafío: Conexiones Globales

La edición 2025 del Poverty Alleviation Challenge se dividió en dos fases: una Ronda Preliminar y una Final Internacional. Durante estas etapas se implementó un mecanismo operativo que conectó universidades clave en China, Brasil y Chile, involucrando a profesionales del gobierno, industria y academia de diversas naciones latinoamericanas como Perú y Ecuador. Esto fomentó un intercambio significativo sobre prácticas para mitigar la pobreza entre ambas regiones.

Las rondas preliminares se llevaron a cabo en junio de 2025 en formato híbrido, tanto online como presencialmente en la Universidad de Tsinghua. Los equipos ganadores obtuvieron financiamiento completo para viajar a Brasil y Chile para participar en la final programada para agosto del mismo año. A su vez, los equipos latinoamericanos triunfadores recibirán apoyo financiero para visitar China.

Guzmán enfatizó que “el intercambio virtual permite desarrollar competencias esenciales como trabajo en equipo, comunicación intercultural y pensamiento crítico”. Resaltó que enfrentar problemas complejos como la reducción de pobreza requiere enfoques transdisciplinarios. “El viaje a China profundiza este aprendizaje al permitir conocer el ecosistema investigativo e innovador de Tsinghua”, agregó.

Colección Diversa: Proyectos Innovadores

Bajo el enfoque de resolver problemáticas relacionadas con ingresos económicos, educación, salud, acceso digital y cohesión social, los estudiantes han trabajado colaborativamente con sus pares internacionales. Entre ellos destaca el equipo liderado por María José Oñate y Francisca Burgos, cuyo proyecto “Fuente de Sueños Resplandecientes” busca implementar pequeños sistemas solares aislados para mejorar las condiciones energéticas en zonas rurales chilenas.

"Esta experiencia nos permite aplicar nuestros conocimientos a problemas reales," comentó Burgos. Por su parte, Oñate añadió que es crucial abordar los desafíos sociales desde una perspectiva interdisciplinaria.

Mateo Arenas, quien también formó parte del equipo ganador con su proyecto “Resilio”, explicó que este sistema está diseñado para ofrecer refugios temporales durante desastres naturales. Su objetivo es proporcionar instalaciones comunitarias que ayuden a poblaciones vulnerables ante situaciones adversas.

Aportando Cambios Positivos: Voces Estudiantiles

"Los jóvenes estamos dispuestos a contribuir," afirmó Arenas. En cuanto al proyecto “Pega Paga Bien”, desarrollado por América Carvajal, este busca crear una plataforma digital que facilite oportunidades laborales para inmigrantes y jóvenes.

"Me encantó interactuar con personas comprometidas con generar cambios," expresó Carvajal sobre su participación. Mientras tanto, Benjamín Jara, quien trabajó en el proyecto “Minova”, destacó cómo utilizar residuos mineros puede fomentar una economía circular sostenible.

A medida que estos seis estudiantes se preparan para su viaje a China, tienen claro que esta experiencia no solo enriquecerá sus trayectorias académicas sino también les permitirá establecer redes internacionales significativas que potenciarán sus futuros proyectos.

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