Estudiantes del Grado en Artes Escénicas de la Universidad Nebrija llevaron a cabo una notable iniciativa en el colegio República de Chile, ubicado en San Blas. Esta actividad, conocida como “Danzaves-Avecinas”, es parte del trabajo del grupo de investigación Estudios Transversales de Creación Contemporánea (ETCC), y busca transferir conocimientos sobre arte y ecología a la comunidad, involucrando a niños de 5 y 6 años.
Los alumnos que participaron en esta experiencia fueron Cristina Merino, Santiago Rojas, Adriana Hernández, Clara Peralta, Emma Sanchez, Candela Latre, Janna Nathurmal e Isabella Buitrago, bajo la dirección del profesor Leyson Ponce. Este proyecto forma parte de la investigación titulada AVECINAS – Volando a la vez: encuentros entre arte, aves y humanos, donde Ponce se ha encargado de explorar las relaciones entre cuerpo, movimiento y aves.
Una Experiencia Transformadora para los Niños
Los estudiantes ya habían trabajado previamente en “Danzaves-Avecinas” durante el semestre anterior en la asignatura Educación Corporal III. Esta ocasión les permitió trasladar su conocimiento y experiencia a los pequeños del Colegio República de Chile. En abril pasado, los alumnos también tuvieron un primer encuentro con la ornitóloga Josabel Belliure, quien les guió en la observación de aves en el barrio de San Blas, dando inicio a esta innovadora propuesta coreográfica.
El profesor Leyson Ponce compartió su entusiasmo por esta experiencia: “Ha sido la primera vez que he trabajado con niñas y niños de 5 y 6 años. Debo decir que fue una vivencia tan luminosa como inspiradora. Mis estudiantes de Artes Escénicas brindaron un apoyo invaluable, y todos hemos quedado colmados de gratitud y alegría por tan hermoso encuentro. El equipo docente del colegio en San Blas también demostró una dedicación admirable”.
Impacto en la Comunidad Educativa
La iniciativa “Danzaves-Avecinas” no solo busca fomentar el interés por las artes escénicas entre los más jóvenes, sino que también promueve una conexión más profunda con el entorno natural. A través del movimiento y la danza, los estudiantes han logrado transmitir valores ecológicos importantes mientras crean un espacio para el aprendizaje colaborativo.
Este tipo de actividades subraya el compromiso de las instituciones educativas por integrar el arte como herramienta educativa esencial para el desarrollo integral de los niños. La colaboración entre universidades y colegios es fundamental para enriquecer la educación artística desde temprana edad.
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