La Universidad Nacional de Colombia (UNAL) ha dado un paso significativo en su compromiso con la región de la Orinoquia, anunciando la apertura de nuevos programas de pregrado y el fortalecimiento de su infraestructura. Estas iniciativas fueron presentadas por el rector José Ismael Peña Reyes durante su reciente visita a la Sede Orinoquia, donde se llevó a cabo una jornada de trabajo enfocada en aumentar el acceso a la educación superior en esta zona del país.
Peña destacó que “la Universidad Nacional de Colombia no se limita a una sola ciudad o sede, sino que representa un proyecto nacional que se construye desde los territorios”. En este sentido, subrayó la importancia de fortalecer la Sede Orinoquia para cerrar las brechas históricas en el acceso a la educación superior. La sede, ubicada en Arauca, recibe estudiantes de diversas regiones como Casanare, Vichada, Guainía y Guaviare, ampliando así las oportunidades educativas para los jóvenes locales.
Nuevos programas académicos y movilidad estudiantil
El rector enfatizó que “la Orinoquia es estratégica para Colombia: es energía, biodiversidad, frontera y paz”, lo que resalta aún más la necesidad de fortalecer las sedes universitarias en esta área. A través del Programa de Admisión Especial con Enfoque Territorial (PAET), los estudiantes pueden iniciar su formación sin tener que trasladarse fuera del oriente del país. Además, el Programa Especial de Admisión y Movilidad Académica (Peama) permite a los alumnos realizar intercambios académicos hacia otras sedes como Medellín, Manizales, Palmira y Bogotá.
En este contexto, se prevé la apertura de nuevas carreras presenciales tales como Ingeniería de Alimentos, Diseño Integrado, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Agroindustrial, todas ellas seleccionadas por su relevancia ante las necesidades productivas del territorio. Asimismo, se iniciará un programa de Arquitectura en el segundo semestre del año, brindando así a los jóvenes locales una opción educativa sin necesidad de salir de su región.
Aumento de infraestructura y colaboración regional
Durante su visita, Peña también mantuvo reuniones con el gobernador de Arauca, Renson Martínez Prada, para discutir estrategias que fortalezcan la educación superior. Se revisaron los avances en las obras destinadas a mejorar la infraestructura existente, incluyendo aulas múltiples y laboratorios. Además, se acordó avanzar en el proyecto para construir un nuevo bloque académico con ocho aulas y servicios sanitarios adicionales.
"Estamos trabajando en colaboración para atraer a estudiantes de todos los departamentos circundantes", afirmó Peña. La entrega simbólica de estas obras está programada para mayo, coincidiendo con la celebración del 30 aniversario de la Sede Orinoquia. Este hito representa tres décadas contribuyendo a formar profesionales y al desarrollo regional.
El rector concluyó destacando que “con la Gobernación de Arauca avanzamos en una agenda común por la educación superior”, reconociendo el liderazgo del gobernador como fundamental para materializar estos proyectos. Con estas acciones, la UNAL busca consolidar su presencia en Arauca mediante una oferta académica más amplia y un fortalecimiento infraestructural que garantice equidad y oportunidades educativas para los jóvenes.
Preguntas sobre la noticia
¿Qué programas de pregrado se abrirán en la Sede Orinoquia de la UNAL?
Se proyecta la apertura de programas como Ingeniería de Alimentos, Diseño Integrado, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Agroindustrial, además del inicio del programa de Arquitectura en el segundo semestre de este año.
¿Cómo se está mejorando la infraestructura en la Sede Orinoquia?
Se están realizando obras de mejoramiento y adecuación en el aula múltiple y los laboratorios, así como la construcción de un nuevo bloque académico que contará con 8 aulas y baterías sanitarias para aumentar la capacidad estudiantil.
¿Cuál es el objetivo de la Feria de Oferta Académica que se proyecta realizar?
El objetivo es que más estudiantes conozcan los programas disponibles en la UNAL Sede Orinoquia y puedan acceder a opciones de formación sin tener que abandonar su territorio.
Si (
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