Universidad Veracruzana acerca la ciberseguridad a comunidades vulnerables

Estudiantes de la Facultad de Estadística e Informática (FEI) de la Universidad Veracruzana (UV) han llevado a cabo un proyecto innovador que busca mejorar el acceso a la tecnología en comunidades vulnerables. Con el apoyo de la Dirección General de Vinculación, estos jóvenes se enfocaron en impartir conocimientos sobre ciberseguridad a niños y adolescentes, contribuyendo así a cerrar brechas digitales y fomentar una cultura de seguridad virtual.

El evento tuvo lugar en el Salón Cristal de la Unidad de Economía, donde las autoridades universitarias subrayaron la relevancia del programa. Este esfuerzo no solo proporciona herramientas tecnológicas, sino que también busca empoderar a los jóvenes al ofrecerles habilidades esenciales para navegar en un entorno digital cada vez más complejo.

Eduardo Gutiérrez Morín, jefe del Departamento de Vinculación Social, destacó que el verdadero valor de la tecnología se manifiesta cuando se utiliza para beneficiar a las comunidades. “Este proyecto fortaleció la infraestructura informática de las Casas UV y contribuyó a reducir brechas digitales”, afirmó Gutiérrez Morín.

Impacto en la formación integral

Zoylo Morales Romero, director de la FEI, elogió el compromiso demostrado por los estudiantes, quienes realizaron desplazamientos significativos para llegar a las localidades atendidas. “Actividades como estas complementan su formación integral al permitirles reconocer el impacto social de su labor”, comentó Morales Romero.

Gerardo Contreras Vega, docente involucrado en el proyecto, enfatizó que este tipo de iniciativas demuestra cómo la tecnología puede transformar comunidades cuando se combina con sensibilidad y colaboración. Los estudiantes llevaron conocimientos especializados a áreas donde el acceso a recursos tecnológicos es limitado.

José Miguel Muños Flores, estudiante de Ingeniería en Ciberseguridad e Infraestructura de Cómputo, compartió detalles sobre las actividades realizadas en la Casa UV ubicada en El Conejo. Junto con sus compañeros, llevaron a cabo visitas diagnósticas para identificar necesidades locales relacionadas con el uso tecnológico. A partir de esta información, diseñaron talleres dirigidos a estudiantes de secundaria enfocados en hábitos seguros en línea y creación de contraseñas robustas.

Estrategias lúdicas para aprender

Entre las metodologías utilizadas destacaron juegos didácticos y dinámicas participativas que facilitaron la comprensión de conceptos relacionados con ciberseguridad. “El uso de herramientas lúdicas ayudó a mantener el interés y favoreció un aprendizaje significativo entre los adolescentes”, concluyó Muños Flores.

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