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Abre la inscripción para el Reto Garrigues en la Universitat de València
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Abre la inscripción para el Reto Garrigues en la Universitat de València

Por José Enrique González
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jenriqueiymagazinees/8/8/19
lunes 23 de febrero de 2026, 20:05h
Actualizado el: 23 de febrero de 2026, 20:10h

El Reto Garrigues abre inscripciones del 23 de febrero al 3 de marzo para estudiantes de la Universitat de València, ofreciendo formación, mentoría y oportunidades laborales en el ámbito del derecho.

El Reto GarriguesUniversitat de València, ha abierto su periodo de inscripciones desde el 23 de febrero hasta el 3 de marzo. Esta propuesta, impulsada por la Fundación ADEIT y la firma internacional de servicios legales Garrigues, ofrece formación, mentoría y oportunidades profesionales.

El reto está dirigido a estudiantes que se encuentren en su último año de diversas carreras, incluyendo Derecho, Derecho y Ciencias Políticas, Administración Pública, Criminología, así como a aquellos del Máster en Abogacía y Procura. Para poder participar, se exige una nota media mínima de 7,5 y superar un proceso de selección específico.

Los participantes deberán enfrentarse a un caso práctico multidisciplinar relacionado con el ámbito del derecho, dentro de un entorno que combina formación especializada con mentoría profesional y orientación para facilitar la inserción laboral.

Oportunidades para los Participantes

Aparte del reconocimiento académico y profesional que recibirán, los seleccionados tendrán la posibilidad de acceder a estancias formativas y prácticas remuneradas en Garrigues. Estas prácticas incluyen ayudas al estudio que pueden alcanzar hasta 1.000 euros mensuales, además de un posicionamiento preferente en futuros procesos de selección.

Para más detalles sobre las bases del concurso, es posible consultar el sitio web oficial del Reto Garrigues.

Esta iniciativa no solo representa una oportunidad única para los estudiantes, sino que también refuerza el compromiso de las instituciones educativas con la formación integral y la preparación profesional del alumnado.

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