La Universidad de Extremadura ha lanzado un innovador proyecto titulado “La Cara B de la UEx”, que busca fortalecer el sentido de pertenencia entre sus estudiantes. A través del eslogan “Soy UEx”, esta iniciativa se presentó en el campus de Cáceres, donde los alumnos tendrán la oportunidad de crear y compartir contenido en redes sociales como Instagram y TikTok.
El objetivo principal de “La Cara B de la UEx” es visibilizar las experiencias estudiantiles más allá del ámbito académico. Los propios estudiantes serán los protagonistas de los vídeos que se publicarán, mostrando su día a día, planes e ideas. Según Rocío Blas, adjunta al rector para el Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Movilidad, este proyecto está diseñado por y para los estudiantes, permitiéndoles expresarse en su propio lenguaje digital.
Un mural que simboliza la comunidad universitaria
La jornada inaugural del proyecto incluyó una vibrante batucada que recorrió el campus y culminó con la presentación de un mural creado por el artista urbano Sojo. Este mural, ubicado en la entrada del Edificio de Usos Múltiples, representa una declaración de intenciones para fomentar un mayor sentido de comunidad entre los estudiantes.
Blas destacó que el mural no solo embellece el espacio, sino que también refleja la esencia juvenil y fresca que se desea transmitir: “La universidad no es solo academia; hay un aspecto social donde los estudiantes tienen mucho que aportar”. Este enfoque busca crear un entorno adaptado al arte urbano y a un ambiente más dinámico para los jóvenes.
Expansión del proyecto a otros campus
A medida que avanza esta iniciativa, está previsto que se extienda al campus de Badajoz, donde también se desarrollará un mural similar. La Universidad de Extremadura continúa así su compromiso por integrar a los estudiantes en actividades que promuevan su participación activa y su conexión con la comunidad universitaria.
Con proyectos como “La Cara B de la UEx”, se espera no solo aumentar la visibilidad del alumnado, sino también cultivar un espacio donde cada estudiante pueda sentirse parte integral de la universidad.
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