La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Cantabria ha sido el escenario de la tercera sesión presencial de la microcredencial titulada ‘Datos y programación en Python al Servicio de la Gestión Empresarial’. Este evento contó con la participación del vicerrector de Transformación Universitaria, Gabriel Moncalián, el director general de Innovación, Desarrollo Tecnológico y Emprendimiento Industrial, Javier Puente, el decano de Ciencias Económicas y Empresariales, Jesús Collado, y el analista José Ángel Ornella. Más de 40 personas asistieron a esta formación, coordinada por las investigadoras Elisa Baraibar y María Fernanda Bernal.
Según explicó Moncalián, esta microcredencial forma parte del Plan de Hibridación en Competencias Digitales del Gobierno de Cantabria para 2026. Esta iniciativa, impulsada por el Ejecutivo regional en colaboración con la UC, se integra dentro de la I Agenda Digital de Cantabria 2024–2028. El programa tiene como objetivo estratégico aumentar el número de perfiles con competencias digitales avanzadas, un aspecto considerado esencial para mejorar la competitividad regional.
Mejorando la empleabilidad a través de competencias digitales
El propósito principal es potenciar la empleabilidad del estudiantado universitario mediante la adquisición de competencias digitales especializadas que se alineen con las demandas del mercado laboral y del sector TIC, sin extender la duración de los estudios oficiales. En este sentido, Javier Puente elogió a los organizadores por su esfuerzo en ofrecer estos cursos que mejoran las oportunidades laborales para los estudiantes de la Universidad de Cantabria. Resaltó que estos cursos están integrados en una agenda digital más amplia que incluye 88 proyectos con un presupuesto total de 400 millones de euros destinados a impulsar la digitalización e innovación en Cantabria.
Las microcredenciales se estructuran en cursos cortos (3 ECTS), diseñados con la colaboración directa de empresas y expertos del sector tecnológico, lo que garantiza un enfoque práctico orientado a resultados. Estos cursos pueden acumularse para obtener títulos propios como Experto, Especialista o Máster en Formación Permanente otorgados por la Universidad.
Cursos orientados a las necesidades del mercado laboral
Bajo este marco, la Facultad ha desarrollado cuatro microcredenciales enfocadas en gestión empresarial: Python aplicado a los datos, analítica web, inteligencia artificial aplicada a la empresa y Power BI para toma de decisiones. Estos programas están diseñados para dotar al alumnado con habilidades prácticas en análisis de datos y uso avanzado de herramientas digitales. Además, quienes completen las cuatro microcredenciales podrán obtener el título de Experto Universitario en Competencias Digitales Aplicadas a la Empresa.
Jesús Collado subrayó que “este programa responde a una necesidad clara del mercado laboral: formar perfiles híbridos que combinen conocimientos empresariales con competencias digitales”. La intención es preparar mejor a los estudiantes frente a los retos que presenta la transformación digital actual. Con esta iniciativa, se reafirma el compromiso por ofrecer una formación innovadora y flexible que responda a las exigencias del tejido empresarial.
Python: clave en el ámbito profesional actual
Elisa Baraibar destacó que esta formación permite desarrollar habilidades prácticas en Python, “uno de los lenguajes más demandados en el ámbito empresarial”. La docencia combina profesores universitarios con personal investigador especializado en ciencia de datos y profesionales del sector. Este enfoque ha resultado en una alta participación; 45 estudiantes han tomado parte en esta edición, mayormente provenientes de la Facultad pero también incluyendo profesionales locales.
Baraibar añadió que “el nivel actual de participación no solo valida la relevancia del programa sino que refleja el interés constante entre los estudiantes por mejorar su perfil profesional”. Se trata efectivamente de una iniciativa que promueve una mentalidad analítica e innovadora, contribuyendo así al aumento de su empleabilidad.
Acompañan como docentes del curso el vicerrector de Ordenación Académica,Ángel Cobo, junto con los profesionales José Ángel Ornella, analista de Datos en Zzircon Technologies, y Juan Antonio Losada Thonon, arquitecto freelance.
Si (
No(
