La Universitat Jaume I (UJI) ha finalizado la fase de diagnóstico para evaluar el estado actual de la participación estudiantil en la vida universitaria, una acción que forma parte de su Pla d’Acció de Govern 2023-2026. Este análisis proporciona una visión detallada que resalta el fuerte sentido de pertenencia entre los estudiantes y establece los desafíos futuros para fomentar una cultura participativa más activa.
El estudio, realizado mediante una metodología cualitativa propia y contrastado con el informe Via Universitària (2023-2025) de la Xarxa Vives, revela un nivel significativo de confianza entre el alumnado y la institución. Un 40,4% de los estudiantes siente que es consultado regularmente, mientras que un 25,6%
Oportunidades y Desafíos en la Participación Estudiantil
A pesar de que la participación activa en órganos de gestión (solo un 6,8%) y en actividades asociativas (un 5,8%) sigue siendo limitada, el diagnóstico identifica una gran oportunidad de crecimiento: un 11%
Fortalezas y Barreras Identificadas
- Las instalaciones del campus son altamente valoradas por los estudiantes.
- La UJI es percibida como una institución inclusiva.
- Los programas formativos en competencias transversales, disponibles a través del portal web UJI ProSkills, son considerados herramientas valiosas para el desarrollo profesional y personal.
No obstante, también se han detectado obstáculos que limitan la implicación del alumnado. Las principales barreras son estructurales: la carga académica y la falta de tiempo para equilibrar estudios con vida personal y extracurricular. Además, se han identificado problemas comunicativos debido a un exceso de información que provoca dispersión, así como obstáculos burocráticos relacionados con la complejidad en trámites como gestión de subvenciones o reserva de espacios.
Estrategias para Mejorar la Participación Estudiantil
El diagnóstico concluye que la participación más allá del aula es crucial para desarrollar competencias clave como liderazgo, trabajo en equipo y oratoria, todas ellas estrechamente vinculadas a la empleabilidad. En línea con las iniciativas del grupo de trabajo sobre Participación dentro del sectorial CRUE Asuntos Estudiantiles al que pertenece la UJI, es fundamental seguir impulsando modelos participativos que reconozcan el aprendizaje no formal derivado de las actividades universitarias. También es necesario facilitar el relevo generacional y reducir la dependencia de liderazgos puntuales para fortalecer tanto la representación estudiantil como el asociacionismo. Esto contribuirá a consolidar estas oportunidades como elementos centrales y enriquecedores en la experiencia universitaria.
Short de la presentación
La noticia en cifras
| Cifra |
Descripción |
| 40,4% |
Estudiantes que consideran que la institución les consulta habitualmente. |
| 25,6% |
Estudiantes que perciben tener capacidad para participar en la toma de decisiones y hacer propuestas. |
| 6,8% |
Participación activa en órganos de gestión. |
| 5,8% |
Participación activa en el ámbito asociativo. |
| 11% |
Estudiantes que expresan voluntad proactiva de aumentar su participación actual. |
Si (
No(
