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Foro sobre el futuro de la educación en la UNACH 2050
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Foro sobre el futuro de la educación en la UNACH 2050

Por José Enrique González
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jenriqueiymagazinees/8/8/19
viernes 01 de mayo de 2026, 12:31h

Se llevó a cabo el foro "La universidad del futuro: UNACH 2050" en Chiapas, donde autoridades y expertos debatieron sobre la educación superior y su adaptación a los cambios sociales y tecnológicos.

Se llevó a cabo el foro educativo “La universidad del futuro: UNACH 2050”

En un contexto de transformación y desafíos para las universidades públicas, la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) organizó el foro educativo titulado “La universidad del futuro: UNACH 2050”. Este evento reunió a autoridades universitarias, expertos nacionales e internacionales, así como representantes del sector productivo y miembros de la comunidad académica en el Centro de Convenciones Universitario “Dr. Manuel Velasco Suárez”.

Un espacio de diálogo y análisis

El foro se concibió como un espacio para el análisis y la construcción colectiva de una visión sobre el futuro educativo. A través de cuatro paneles temáticos, se abordaron cuestiones cruciales como:

  • La transición del modelo tradicional al ecosistema inteligente de aprendizaje.
  • La educación superior como bien público.
  • El papel de la UNACH como agente de transformación social.
  • La gobernanza universitaria en la era de la inteligencia artificial.

Durante su intervención, el rector Oswaldo Chacón Rojas subrayó que las instituciones educativas deben adaptarse a las nuevas necesidades generadas por estos cambios. “Es fundamental sembrar conocimiento en la milpa del futuro”, afirmó, enfatizando la importancia de cuidar el crecimiento de los jóvenes y fomentar un alma colectiva próspera para las comunidades.

Afrontando cambios a gran velocidad

Chacón Rojas también destacó que los cambios han sido progresivos, pero con una velocidad sin precedentes. Por ello, es vital anticiparse a ellos mediante políticas públicas que respondan a las necesidades de actualización y formación docente en las universidades.

Por su parte, María Guillermina Alvarado Moreno, directora General del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), enfatizó que “la educación no termina en el aula”, instando a las universidades a proporcionar herramientas que permitan a los estudiantes ser competitivos en el mercado laboral.

Carlos Iván Moreno Arellano, director General de Educación Superior Universitaria e Intercultural, también hizo hincapié en la necesidad de ampliar la cobertura educativa, asegurando que los jóvenes puedan alcanzar sus metas profesionales mediante una oferta académica pertinente que les permita convertirse en agentes de cambio en sus comunidades.

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