Diez investigaciones académicas relacionadas con los desafíos y necesidades de la ciudad han sido reconocidas por la Universidad de Girona (UdG) y el Ayuntamiento de Girona en un acto celebrado esta mañana en el Estación Espai Jove. Este evento contó con la presencia del rector de la UdG, Josep Calbó, y del alcalde de Girona, Lluc Salellas.
Claves de la noticia
Reconocimiento a diez investigaciones
Se premian trabajos vinculados a retos locales.
Ámbitos estratégicos abordados
Investigaciones en cultura, salud y sostenibilidad.
Iniciativa continua entre instituciones
Es el segundo año de colaboración entre UdG y Ayuntamiento.
Estas investigaciones corresponden a trabajos finales de grado (TFG) y máster (TFM) realizados durante el curso académico 2025-2026. Aportan conocimientos, propuestas y análisis aplicados a varios ámbitos estratégicos para Girona, como la cultura, la salud, la vivienda, la igualdad, la educación y la sostenibilidad.
Compromiso con el territorio
El rector Josep Calbó destacó que “este proyecto refleja el compromiso de la UdG con el territorio y con la consolidación de un modelo educativo relevante”. Añadió que continuarán desarrollando estas iniciativas para que los estudiantes tengan oportunidades de aprendizaje en situaciones reales conectadas con su entorno. Esto les permitirá aplicar conocimientos y desarrollar competencias mientras contribuyen a resolver problemas sociales.
Por su parte, el alcalde Lluc Salellas subrayó que “creemos firmemente en el binomio universidad-ciudad”, resaltando cómo estas iniciativas permiten llevar teoría a práctica. Según Salellas, estos proyectos son fundamentales para conectar la investigación con las necesidades actuales de la ciudad.
Investigaciones premiadas
A continuación se detallan algunas de las investigaciones reconocidas:
- Cultura: "Estudio de públicos y estrategia comunicativa para El Modern" desde el Grado en Comunicación Cultural; "Rafael Santos Torroella y su relación con la Generación del 27" desde el Grado en Filología Hispánica.
- Salud: "Mapeo de los servicios de promoción de la salud a la población joven en Cataluña" desde el Grado en Enfermería; "Experiencias de jóvenes usuarias del Centro Joven de Salud de Girona sobre sexualidad" desde el Máster en Promoción de la Salud.
- Vivienda: "Evolución del mercado inmobiliario en el Área Urbana de Girona durante la última década" desde el Grado en Administración y Dirección de Empresas.
- Igualdad: "Impacto de la LO 1/2025 en situaciones de violencia machista" desde el Grado en Criminología; evaluación del programa ‘Cine y Solidaridad’ desde Educación para la Justicia Global.
- Educación: "Acompañamiento a la transición del alumnado a estudios postobligatorios" desde el Grado en Educación Social; "Ser maestro hoy en una escuela infantil: exploración cualitativa sobre diversidad" desde el Grado en Maestro/a de Educación Infantil.
- Sostenibilidad: "Diseño de una auditoría energética para centros educativos" desde el Grado en Ciencias Ambientales.
Este es el segundo año consecutivo que se lleva a cabo esta iniciativa conjunta entre el Ayuntamiento de Girona y la Universidad de Girona. Impulsada por los equipos del Estación Espai Jove y del modelo educativo UdG XXI, busca establecer vínculos entre lo académico y lo profesional, ofreciendo al estudiantado oportunidades para desarrollar sus trabajos finales en contextos reales aplicables.
Preguntas sobre la noticia
¿Qué tipo de investigaciones han sido premiadas por la UdG y el Ayuntamiento de Girona?
Se han premiado diez investigaciones académicas vinculadas a retos y necesidades de la ciudad, incluyendo trabajos de final de grado (TFG) y de máster (TFM) en áreas como cultura, salud, vivienda, igualdad, educación y sostenibilidad.
¿Cuál es el objetivo del proyecto que reconoce estas investigaciones?
El proyecto tiene como objetivo establecer vínculos entre el ámbito académico y el profesional, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus trabajos finales en contextos reales con aplicabilidad práctica.
¿Qué beneficios aporta esta iniciativa a los estudiantes?
La iniciativa permite a los estudiantes aprender en situaciones reales, aplicar conocimientos, desarrollar competencias y contribuir a resolver retos sociales en su entorno.
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