Bruselas se convierte en aula de aprendizaje para estudiantes de Relaciones Internacionales
Las semanas internacionales son altamente valoradas por los alumnos de la Universidad Villanueva, ya que ofrecen un espacio único para el encuentro, el aprendizaje y la conexión con su futura vida profesional. Recientemente, un grupo de estudiantes del Grado en Relaciones Internacionales realizó un viaje a Bruselas, donde tuvieron la oportunidad de explorar el funcionamiento de las instituciones europeas y participar en debates estratégicos actuales.
Explorando la Comisión y el Parlamento Europeo
Durante su visita, los estudiantes se sumergieron en la labor de la Comisión Europea, específicamente en la Dirección General de Energía. Guiados por Ana Egea, profundizaron en temas cruciales como la independencia energética de la Unión Europea, la transición ecológica, la reducción de la dependencia del gas ruso y el proceso de integración de Ucrania en el sistema energético europeo.
La experiencia continuó en el Parlamento Europeo, donde los alumnos sostuvieron un encuentro con el eurodiputado Nicolás Pascual de la Parte. En esta reunión discutieron sobre autonomía estratégica, defensa europea, OTAN e industria militar, todos temas que son centrales en la agenda internacional actual.
Un viaje enriquecedor más allá del aula
Aparte del contenido académico, este viaje representó una experiencia humana sumamente enriquecedora. Los estudiantes aprovecharon para fortalecer vínculos entre ellos, compartir inquietudes y participar activamente en todas las actividades programadas, mostrando una actitud curiosa y colaborativa.
La geopolítica se vive en primera persona
El contexto internacional también hizo acto de presencia durante su estancia. Los alumnos vivieron situaciones que reflejan lo cercano que están los acontecimientos globales; por ejemplo, una incidencia aérea provocada por incursiones de drones rusos en el espacio belga retrasó su llegada. Este episodio subrayó una idea recurrente del profesor ucraniano Bohdan Chuma: “la política internacional no es solo un concepto abstracto; a veces se experimenta directamente”.
El viaje culminó con una mezcla de aprendizajes significativos y resiliencia, dejando a los estudiantes con un profundo sentido de orgullo por haber elevado el listón muy alto.
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