El proyecto InES Género de la Universidad de Chile ha obtenido una nueva etapa de ejecución que se extenderá desde 2026 hasta 2029. Este esfuerzo busca consolidar mecanismos institucionales para el seguimiento y evaluación con un enfoque de género, centrándose en la sostenibilidad e institucionalización de acciones dirigidas a reducir las brechas de género.
En este marco, el proyecto participó en el XI Encuentro de la Red de InES Género, celebrado entre el 6 y el 7 de enero en las universidades Diego Portales y Santo Tomás. El evento tuvo como objetivo fortalecer la colaboración interinstitucional, intercambiar buenas prácticas y reflexionar sobre los desafíos comunes relacionados con la implementación de proyectos a nivel nacional. Entre los temas discutidos se incluyeron la gobernanza más allá del financiamiento externo, el desarrollo de indicadores para monitorear iniciativas y la transferencia de conocimiento mediante documentos elaborados.
Compromiso gubernamental con la igualdad de género
Durante este encuentro, el Ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), Aldo Valle, enfatizó que “la continuidad de estos encuentros demuestra que la igualdad de género se establece como una política pública esencial para promover una ciencia más robusta y diversa”. Valle destacó que la red InES Género contribuye a una política estatal que fomenta liderazgos innovadores y un tejido social colaborativo que impulsa transformaciones hacia la igualdad y ambientes libres de violencia en CTCI.
Elizabeth Guerrero, asesora en género y gobernabilidad del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, subrayó la importancia del papel femenino en investigación: “Lo que pueden hacer las mujeres en investigación es fundamental para generar conocimiento. La forma en que investigamos cambia cuando hay más mujeres y diversidad en los equipos”.
Desarrollo de manuales con perspectiva de género
En el marco del XI Encuentro, el grupo de trabajo del proyecto U. de Chile se encargó de desarrollar manuales y guías con un enfoque de género. Este equipo, liderado por Ninoska Araya, coordinadora del proyecto, y Antonia Reyes, profesional involucrada, promovió un diálogo centrado en los desafíos para transferir conocimientos a través de estos recursos creados dentro del contexto InES Género.
La mesa liderada por Araya y Reyes buscó establecer lineamientos para crear un repositorio en la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) e identificar condiciones institucionales que faciliten una transferencia colaborativa entre universidades y organismos públicos. Ambas especialistas señalaron que es crucial continuar participando en este espacio, ya que ha crecido significativamente, pasando de 13 a más de 30 universidades.
Lanzamiento de documentos sobre acompañamiento académico
El viernes 8 de enero, durante un evento realizado en la Facultad de Gobierno de la Universidad de Chile, se presentaron dos documentos críticos sobre procesos académicos: "Acompañar para formar: Guía para orientar la dirección de tesis en programas de postgrado desde el Modelo Educativo" y "Relación pedagógica y género en el acompañamiento y dirección de tesis: experiencias de doctorandas". Estas publicaciones son fruto del trabajo conjunto entre el Departamento de Postgrado y Postítulo y el proyecto InES Género.
A través del lanzamiento, se fomentó un diálogo sobre el rol formativo en la dirección de tesis, buscando mejorar las prácticas académicas y promover relaciones pedagógicas equitativas. En su intervención, Osvaldo Salazar, director del Departamento mencionado, destacó que aunque ha aumentado progresivamente el acceso femenino al postgrado —donde las mujeres representan casi el 41%— persisten brechas significativas relacionadas con áreas del conocimiento.
Salazar concluyó afirmando que estas publicaciones son parte integral del compromiso por fortalecer la formación avanzada dentro de la universidad. La presentación estuvo a cargo también de Gabriela Martini, jefa del Departamento mencionado; junto a María Beatriz Fernández, académica del Instituto de Estudios Avanzados en Educación; e Isabel Marchant, presidenta de la Red Mujeres Postgrado U. Chile. Martini resaltó que estas iniciativas no son solo productos académicos, sino resultados estratégicos derivados del trabajo colaborativo dentro del ámbito universitario.
Los documentos estarán disponibles gratuitamente en este enlace y este otro enlace.
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