El IES Ramon Llull se ha alzado como el gran ganador de la fase local de la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato (LDSB) 2026, un evento que reunió a catorce equipos provenientes de diversas comarcas valencianas. Este certamen, que tuvo lugar del 5 al 7 de febrero en el Espai Vives de la Universitat de València, ha sido un verdadero escaparate del talento y la oratoria juvenil.
El sábado 7 de febrero, el Auditorio Josep Montaner se convirtió en el escenario final donde los equipos semifinalistas —el IES Les Foies (Benigànim), el IES L’Om (Picassent), el IES Sant Vicent Ferrer (Algemesí) y el IES Ramon Llull (València)— compitieron ante un público entusiasta formado por familiares y amigos.
Un triunfo destacado en debates intensos
Tras una serie de debates llenos de emoción y rigor, el IES Ramon Llull se proclamó campeón tras enfrentarse al IES Sant Vicent Ferrer. Este equipo, bajo la dirección de su profesora Eva Bisquert, capitana del grupo, está compuesto por los estudiantes Lucía Barres, Manuel Bordonaba, Mónica Calatayud, Carla Martínez, Daniela Naharros, Empar Navarro y Daniela Pastor. Su victoria les otorga el derecho a representar a la Universitat de València en la final de la LDSB organizada por la Xarxa Vives, programada para celebrarse del 20 al 22 de abril en la Universitat d’Alacant.
Además, Mireia Alacreu Martínez, del IES Sant Vicent Ferrer, recibió el reconocimiento a mejor oradora por segundo año consecutivo, destacando su habilidad y destreza en el arte del debate.
Reconocimiento institucional y valor educativo
A la ceremonia final asistieron personalidades como Marcos Durà, delegado de la rectora para el Estudiantado, y Rosanna Martínez, presidenta de Escola Valenciana. Ambos entregaron diplomas a los ganadores y subrayaron la importancia del evento. Durà expresó su satisfacción por acoger a los jóvenes talentos en la UV, mientras que Martínez resaltó “la valentía” mostrada durante las intervenciones.
La presidenta del jurado, Carme Gregori-Soldevila, catedrática de Filología Catalana, elogió tanto a los participantes como al profesorado por su dedicación. Definió la liga como una “aventura colectiva que nos hace mejores” y una celebración del diálogo constructivo.
Tema central: juventud y machismo
Este año, los debates giraron en torno a un tema provocador: “¿Estamos ante una juventud más machista?”. Los participantes presentaron argumentos sólidos respaldados por datos estadísticos y referencias académicas. Las intervenciones incluyeron citas de pensadores como Simone de Beauvoir o Zygmunt Bauman y se apoyaron en materiales visuales que enriquecieron las presentaciones.
Los debates no solo evaluaron las posiciones defendidas sino también habilidades cruciales como el respeto por los turnos de palabra y la capacidad para formular preguntas pertinentes. La calidad del discurso fue esencial; no siempre lo más popular resultaba ser lo mejor puntuado. Se valoró especialmente cómo se articulaban las ideas y se comunicaban con claridad.
El jurado estuvo compuesto por expertos académicos que evaluaron cada intervención con criterios rigurosos. La labor detrás de cada equipo es digna de reconocimiento; profesores comprometidos acompañan a sus alumnos más allá del aula para ofrecerles una experiencia inolvidable que marcará su futuro académico.
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