Lapo Moggi, primer graduado del programa de doble titulación en Física entre Mainz y Pisa

Se ha proclamado a Lapo Moggi como el primer dottore magistrale en Física, tras completar con éxito el programa de doppio titolo Mainz-Pisa, una colaboración académica entre la Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) y la Università di Pisa. Este hito marca un importante avance en la formación conjunta de estudiantes, que desde el año académico 2023/2024 tienen la oportunidad de seguir un currículo integrado entre ambas instituciones.

El programa permite a los alumnos de la maestría en Física obtener un título conjunto al finalizar sus estudios. El certificado emitido por la JGU se presenta en alemán e inglés, mientras que el otorgado por la Università di Pisa está disponible en italiano e inglés. La coordinación del programa recae en manos de la profesora Concettina Sfienti para la JGU y del profesor Francesco Forti para la universidad italiana.

Un logro académico destacado

Lapo Moggi alcanzó este importante logro en noviembre de 2025, cuando defendió su tesis titulada “One-loop corrections to Soft Theorem in SCET Gravity” bajo la supervisión del profesor Matthias Neubert (JGU) y del profesor Omar Zanusso (Università di Pisa). Con esta defensa, Moggi culmina formalmente su recorrido en el programa de doble titulación.

Originario de Milán, Lapo se trasladó a Pisa para realizar su licenciatura y actualmente continúa su trayectoria académica en Mainz, donde está inmerso en un doctorado sobre SCET QCD y factorización. En sus propias palabras, Moggi recomienda encarecidamente este tipo de programas: «He encontrado un grupo muy abierto e intercultural en Mainz, lo cual he valorado enormemente. Ha sido una experiencia extremadamente positiva; además, obtener dos diplomas distintos añade un valor significativo a mi currículum, facilitando mi participación en concursos tanto en Italia como en el extranjero».

Impacto del programa Mainz-Pisa

El éxito de Lapo Moggi representa un hito significativo para el programa Mainz-Pisa y subraya la importancia de las colaboraciones internacionales en la formación de jóvenes físicos. Este tipo de iniciativas no solo enriquecen el aprendizaje académico, sino que también preparan a los estudiantes para enfrentar desafíos globales en el ámbito científico.