Estudiantes de UANL triunfan en concurso de finanzas públicas de Banorte

Dos estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) han logrado el primer lugar en el Programa Interuniversitario de Finanzas Públicas y Desarrollo Profesional, un proyecto respaldado por Banorte. Los jóvenes, David Eugenio Guzmán Álvarez y Emiliano Rodríguez de la Fuente, pertenecen a la Facultad de Economía y se destacaron en esta iniciativa que busca fomentar el talento entre alumnos de los últimos semestres en áreas económico-administrativas, derecho y disciplinas afines.

Este programa, que se desarrolla durante un periodo de cinco meses en modalidad en línea, incluye mentorías, talleres y capacitación en finanzas públicas impartidos por directivos de Banorte y especialistas en liderazgo juvenil. Guzmán Álvarez, quien cursa su octavo semestre, destacó que su participación le ha permitido comprender mejor el contexto real de las finanzas. Según él, esta experiencia representa un valor significativo para su perfil profesional.

Experiencias enriquecedoras en el ámbito financiero

"Creo que la participación en este programa nos amplía el panorama sobre cómo son los estudios de finanzas o clases de economía que tenemos en la carrera", expresó Guzmán Álvarez. "Aquí tuvimos la oportunidad de verlo en el ámbito laboral y conocer el panorama financiero. Esto nos abre la puerta para buscar un empleo y continuar con un buen currículum".

Por su parte, Emiliano Rodríguez de la Fuente también compartió su perspectiva sobre la experiencia: "Me sorprendió mucho el trabajo que realizamos durante este concurso. Estamos muy contentos con el resultado obtenido, ya que para participar con un proyecto debíamos asistir al menos al 80% de las actividades del programa. Es un gran orgullo representar a la UANL".

Crecimiento académico y profesional

El equipo ganador no solo estuvo compuesto por los estudiantes de la UANL; también incluyó a otros dos participantes provenientes de Quintana Roo y Michoacán. En total, más de 20 universidades de 20 estados diferentes participaron en esta edición del programa, sumando más de 250 estudiantes.

Aquellos que asistieron al menos al 80% de las actividades tuvieron derecho a presentar un proyecto para competir por el Premio Interuniversitario. "Durante el semestre llevábamos ciertas clases sobre finanzas públicas y teníamos mentorías con distintos funcionarios de Banorte o empresas asociadas. Prácticamente, el concurso fue una materia más durante ese tiempo", concluyó Guzmán Álvarez.

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