La reciente visita de Héctor Cancela, Rector de la Universidad de la República (Udelar) de Uruguay, a Chile ha generado un renovado interés en el papel de la educación pública en el desarrollo social y económico. Este encuentro tuvo lugar durante la XIV Asamblea General de la Red Macro, donde se reunieron representantes de 18 universidades latinoamericanas.
Cancela, quien regresó a Chile 33 años después de su primera visita como estudiante de doctorado en Informática, destacó la importancia histórica y contemporánea que tienen las universidades en el crecimiento de sus respectivos países. “Las instituciones de la Red Macro son universidades tradicionales que han estado vinculadas al desarrollo social y educativo”, afirmó durante una entrevista.
La educación pública como pilar identitario
En Uruguay, más del 80% de los estudiantes universitarios están matriculados en Udelar, lo que resalta la predominancia de la educación pública. “La enseñanza pública es un elemento identitario del país, aunque enfrenta desafíos como el acceso desigual”, explicó Cancela. La universidad uruguaya busca democratizar el acceso no solo mediante la gratuidad, sino también fortaleciendo sistemas de becas y mejorando la conexión con las escuelas secundarias.
Desde hace 15 años, Udelar ha expandido su presencia abriendo sedes en varios departamentos del país, lo que ha permitido aumentar la matrícula y ofrecer oportunidades educativas a jóvenes que antes no podían acceder a estudios superiores. “Cada nueva sede transforma las comunidades locales, atrayendo más jóvenes y generando nuevas oportunidades económicas y sociales”, añadió.
Inversión en educación: clave para el desarrollo
Cancela también abordó el tema del financiamiento educativo en Chile, señalando que cada peso invertido en educación pública se traduce en un desarrollo integral para el país. “Es fundamental entender que invertir en educación mejora las condiciones sociales y ofrece oportunidades para un crecimiento sostenible”, subrayó.
El Rector enfatizó que las universidades públicas deben tener un diálogo constante con el Estado para influir en políticas públicas relacionadas con la educación superior e investigación. En Uruguay, este vínculo es tan fuerte que cualquier legislación relacionada con estos temas requiere del asesoramiento previo de Udelar.
Cooperación regional entre universidades
A nivel regional, Cancela destacó la importancia de la colaboración entre universidades latinoamericanas para enfrentar desafíos comunes como los cambios tecnológicos y los indicadores sesgados que afectan a las instituciones de países en desarrollo. “La cooperación nos fortalece; compartir conocimientos e investigar juntos permite abordar problemas globales desde una perspectiva local”, argumentó.
Finalmente, Cancela reafirmó el compromiso entre Udelar y la Universidad de Chile mediante un acuerdo estratégico que busca ampliar los intercambios académicos y fortalecer los grupos de investigación conjuntos. “Ambas universidades han sido protagonistas en momentos clave para nuestros países y continúan siendo referentes en formación y conocimiento”, concluyó.
Preguntas sobre la noticia
¿Cómo observa las discusiones por financiamiento de la educación superior en nuestro país?
El Rector Cancela menciona que cada peso invertido en educación pública revierte en el desarrollo del país, mejorando las condiciones y oportunidades para el crecimiento personal y social.
¿Cuál es el rol que le cabe a las universidades públicas con respecto al Estado en sus países?
Las universidades públicas tienen un diálogo cercano con el Estado, asesorando en leyes relacionadas con la educación y participando activamente en la generación de políticas públicas.
¿Y con respecto a la región? ¿Por qué es importante la articulación entre las universidades públicas latinoamericanas?
La cooperación entre universidades permite abordar problemas comunes, enriquecer la formación estudiantil y generar redes de investigación más efectivas y pertinentes para los países de la región.
¿Cuáles son los desafíos que se pueden enfrentar de manera articulada?
Los desafíos incluyen el cambio tecnológico, la visualización de las universidades, la movilidad estudiantil y la adaptación a cambios sociales que afectan el rol de diversas carreras y profesiones.
Si (
No(
