El director del Liceo Bicentenario Víctor Jara de Peralillo, Miguel Rivera Alvarado, ha presentado su obra titulada “La escuela ha muerto ¡Viva la Escuela! Desafíos para un futuro común: la mirada de un director” en la Casa Central de la Universidad de Chile. En este libro, Rivera reflexiona sobre el rol crucial que desempeña la educación pública en la sociedad contemporánea.
Claves de la noticia
Presentación del libro
La obra fue lanzada en la Universidad de Chile.
Rol social de la escuela
Rivera destaca que las escuelas construyen tejido social.
Diferencias educativas en Chile
Se evidencian brechas entre educación pública y privada.
Durante los momentos más críticos de la pandemia, cuando las aulas se vaciaron y las clases se trasladaron al ámbito digital, Rivera comenzó a cuestionar el futuro de las escuelas. Estas inquietudes fueron plasmadas inicialmente en artículos para medios y luego en su libro, donde aborda las implicaciones del confinamiento y el anhelo por regresar a un entorno educativo físico.
El vínculo entre el Liceo Bicentenario y la Universidad de Chile es notable; estudiantes y docentes han participado en diversas actividades conjuntas que promueven el aprendizaje colaborativo. La rectora Rosa Devés también ha visitado el liceo, fortaleciendo esta conexión educativa.
Reflexiones sobre la educación actual
Miguel Rivera, quien cuenta con una trayectoria profesional de 26 años en colegios privados antes de asumir como director del Liceo Bicentenario en 2022, subraya cómo este nuevo rol le ha permitido comprender mejor el impacto que tiene una escuela dentro de su comunidad. Según él, es fundamental priorizar los intereses de los alumnos sobre los planes curriculares tradicionales que ya no son pertinentes tras la pandemia.
“Este libro busca ser un mandato esperanzador”, afirma Rivera. “Es necesario transformar nuestra concepción de lo que debe ser una escuela, alejándonos del modelo tradicional que ya no responde a las necesidades actuales”. En sus palabras, la escuela debe ser vista como un espacio abierto y accesible, capaz de interactuar con su entorno y contribuir al desarrollo social.
La importancia del compromiso comunitario
Rivera enfatiza que la educación no debe centrarse únicamente en resultados académicos individuales o en preparar a los estudiantes para obtener buenas calificaciones. En cambio, propone que el enfoque debe estar en desarrollar competencias que fomenten el cuidado del espacio común y fortalezcan la democracia.
Las diferencias entre educación pública y privada son evidentes; según Rivera, estas disparidades están vinculadas al capital cultural y económico de las familias. Por ello, sostiene que es imperativo que las escuelas públicas realicen esfuerzos significativos para nivelar estas condiciones desde sus bases. “No se trata solo de recursos”, aclara, “sino también del legado histórico que ha llevado a una segregación educativa”.
Un llamado a cambiar el statu quo
El compromiso con una educación pública transformadora es esencial para modificar las oportunidades disponibles para todos los estudiantes. Rivera argumenta que aunque no se puede cambiar el origen socioeconómico de cada alumno, sí se pueden ofrecer mejores posibilidades mediante alianzas con diversas instituciones y organizaciones comunitarias.
Finalmente, expresando su emoción por presentar su libro en un recinto tan emblemático como la Universidad de Chile, Rivera considera este evento como un reconocimiento no solo a su trabajo personal sino también a los esfuerzos realizados por muchas escuelas públicas en todo el país. “Es un honor visibilizar lo que hacemos desde regiones”, concluye.
Preguntas sobre la noticia
¿Cuál es el rol de la escuela en la sociedad?
La escuela es la gran constructora del tejido social y familiar, donde se desarrollan habilidades sociales y se fomenta un entorno democrático que se preocupa por el bien común.
¿Existen diferencias significativas entre la educación pública y privada en Chile?
Sí, las investigaciones indican que los resultados académicos están relacionados con el capital social y cultural de las familias. Las escuelas públicas deben hacer esfuerzos para equiparar las condiciones de entrada para todos los estudiantes.
¿Qué papel juega la educación pública en la sociedad actual?
La educación pública debe no solo mantener el statu quo, sino cambiar las posibilidades de los estudiantes, vinculándose con su comunidad y otras organizaciones para mejorar las condiciones de salida al sistema laboral o universitario.
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