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Estudiantes de secundaria realizan investigación en la Escuela de Química y Bioquímica de la FCUP
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Estudiantes de secundaria realizan investigación en la Escuela de Química y Bioquímica de la FCUP

miércoles 22 de julio de 2026, 10:23h

Estudiantes de secundaria participaron en la Escuela de Química y Bioquímica 2026, realizando proyectos de investigación en la Facultad de Ciencias de la Universidad del Porto, promoviendo el interés científico.

Estudiantes de secundaria participan en investigación científica

Un grupo de 27 estudiantes de secundaria, provenientes de diversas regiones del país, tuvo la oportunidad de participar en la Escuela de Química y Bioquímica 2026, que se llevó a cabo del 13 al 17 de julio. Este evento formó parte de la 20.ª edición de la Universidad Júnior, organizada por la Facultad de Ciencias de la Universidad del Porto (FCUP).

Claves de la noticia

Participación activa de estudiantes

27 alumnos desarrollaron proyectos científicos.

Experiencia práctica en laboratorios

Los participantes trabajaron junto a científicos.

Desarrollo de proyectos innovadores

Se abordaron 14 temas distintos de investigación.

Los jóvenes investigadores vivieron una experiencia única, describiendo su participación como un “desafío” y una “diferente” forma de acercarse a la ciencia. Según Gustavo Fonseca, estudiante del 10.º año, esta escuela fue “mucho más práctica que cualquier otra cosa”. Por su parte, Margarida Silva, quien ha participado en actividades anteriores de la Universidad Júnior, buscaba conocer el “ambiente universitario” desde una perspectiva más cercana al trabajo científico.

Proyectos y descubrimientos científicos

A lo largo de la semana, los estudiantes se dividieron en grupos para desarrollar sus proyectos, los cuales defendieron al final del programa. David Neves, proveniente de Oliveira de Azeméis, destacó que les permitieron trabajar como si fueran investigadores reales. Entre los proyectos realizados, Marina Nashchekina y Eduarda Pinho trabajaron en un spray con un péptido antimicrobiano y cicatrizante, bajo la supervisión de Ana Gomes, investigadora del Laboratorio Asociado para la Química Verde (LAQV-REQUIMTE).

A lo largo del evento, los participantes también asistieron a diversas charlas sobre temas como la “química de las serpientes”, donde aprendieron cómo el veneno puede contribuir a salvar vidas. Además, exploraron diferentes áreas científicas mediante visualizaciones en 3D y escucharon testimonios de exalumnos que compartieron sus experiencias en los cursos de Química y Bioquímica.

Cierre inspirador y futuro académico

La docente Iva Fernandes, directora de la Escuela de Química y Bioquímica, comentó que “los alumnos estaban felices”, reflejando su entusiasmo durante esta semana dedicada a la investigación científica. Esta experiencia no solo despertó vocaciones entre los jóvenes, sino que también les permitió acercarse a las distintas aplicaciones prácticas dentro del ámbito químico.

Para Eduarda Pinho, quien cursará el 11.º año el próximo ciclo escolar, la bioquímica es ya una “certeza”. Mientras tanto, David Neves subrayó que iniciativas como esta son fundamentales para ayudar a los estudiantes a definir su futuro académico y profesional.

Preguntas sobre la noticia

¿Qué tipo de proyectos de investigación desarrollaron los alumnos en la Escuela de Química y Bioquímica?

Los alumnos trabajaron en diversos proyectos, incluyendo el desarrollo de una formulación en spray con un péptido antimicrobiano y cicatrizante, que forma parte de una investigación más amplia sobre nuevos tratamientos para heridas en la piel.

¿Cuál fue la duración de la Escuela de Química y Bioquímica 2026?

La escuela tuvo lugar del 13 al 17 de julio de 2026, durante una semana completa en la que los estudiantes participaron en actividades prácticas y teóricas.

¿Qué experiencias vivieron los alumnos durante esta iniciativa?

Los participantes alternaron entre trabajo experimental en laboratorios, asistencia a palestras sobre temas científicos, y exploración de diferentes áreas científicas, lo que les permitió tener un contacto directo con investigadores y conocer más sobre el ambiente universitario.

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