La UdL promueve la diversidad en la creación literaria en catalán

La Universitat de Lleida (UdL) se une este año al programa Totes les veus, una iniciativa promovida por la Institució de les Lletres Catalanes (ILC) que busca fomentar la diversidad en la creación literaria, garantizando la igualdad de acceso. Este programa, que se implementó por primera vez el año pasado en la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), consiste en un curso de escritura creativa en catalán dirigido a jóvenes de diversos orígenes y contextos que cursan el segundo ciclo de ESO y Bachillerato.

En esta edición, participan 14 alumnos provenientes de siete institutos de la capital del Segrià y Torrefarrera: Manuel de Montsuar, Torre Vicens, La Mitjana, Samuel Gili i Gaya, Màrius Torres, FEDAC-Lleida y Joan Solà. Según los promotores del programa, «el acceso desigual a la cultura limita las posibilidades de participación y perpetúa barreras estructurales que condicionan el acceso a la creación literaria». Además, subrayan que «la falta de referentes literarios de colectivos no hegemónicos genera un círculo vicioso: sin modelos con los cuales identificarse, muchos jóvenes no consideran posible escribir ni formar parte del mundo de la creación literaria».

Objetivos del Programa Totes les veus

El principal objetivo del programa es eliminar estas barreras, creando un espacio inclusivo donde las nuevas generaciones puedan verse representadas e imaginarse como creadoras. Esta segunda edición de Totes les veus se lleva a cabo simultáneamente en Vic y Lleida. Las clases son impartidas por docentes de la Escola d’Escriptura de l’Ateneu Barcelonès y en el caso de la UdL tienen lugar en la Facultad de Letras fuera del horario lectivo.

En Osona, el número de participantes se ha duplicado respecto a la edición anterior, sumando alrededor de una treintena de alumnos provenientes de 13 centros educativos. El taller concluirá el 25 de marzo y durante la primavera, la Institució de les Lletres Catalanes publicará una recopilación con los escritos del alumnado. La meta para 2027 es extender este programa por todo el país.