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Más de 120 profesionales asisten a la sesión informativa sobre el acceso a la universidad en 2026
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Más de 120 profesionales asisten a la sesión informativa sobre el acceso a la universidad en 2026

Por José Enrique González
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jenriqueiymagazinees/8/8/19
jueves 29 de enero de 2026, 10:33h

Más de 120 profesionales se reunieron en la Universitat de Girona para una sesión informativa sobre el acceso y admisión a la universidad en 2026, abordando las pruebas y procesos relevantes.

    La Universitat de Girona (UdG)120 profesionales provenientes de diversas comarcas gironinas y regiones cercanas. La convocatoria estuvo dirigida a equipos directivos y personal de centros educativos de secundaria, así como a responsables académicos de la propia universidad.

    Objetivo de la Sesión Informativa

    Esta iniciativa se encuadra dentro de una serie de encuentros organizados en distintas universidades del territorio con el propósito de ofrecer información actualizada sobre las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) y los procesos de admisión. El acto fue inaugurado por el vicerector de Estudiantes, Robert Martí, quien destacó la importancia de estas sesiones para facilitar el acceso a información clave.

    La conducción del evento estuvo a cargo de la nueva coordinadora de las PAU en Cataluña, Dra. Rosa Pàmies, junto con Mónica Garizuaín, quien asumió recientemente como jefa de la Oficina de Acceso a la Universidad. Durante su intervención, se abordaron aspectos cruciales relacionados con las fechas y el funcionamiento de las pruebas programadas para este año.

    Detalles Clave sobre las Pruebas

    Según lo expuesto durante la sesión, no habrá cambios significativos en las PAU para 2026; el modelo será idéntico al utilizado en 2025. Las fechas establecidas para las pruebas ordinarias son los días 9, 10 y 11 de junio, mientras que la convocatoria extraordinaria se llevará a cabo del 2 al 4 de septiembre.

    El encuentro concluyó con un turno abierto donde los asistentes pudieron plantear preguntas y resolver dudas relacionadas con el proceso de acceso y los criterios específicos para la admisión a la universidad. Este formato participativo permitió que los profesionales obtuvieran respuestas directas sobre sus inquietudes.

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