La Facultad de Medicina de la Universidad de Cádizformación intensiva centrada en la interpretación del electrocardiograma (ECG), programada para los días 9, 10 y 11 de febrero. Este curso, que se desarrollará en formato semipresencial, tiene como objetivo principal dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para leer un ECG en situaciones de urgencia real.
Coordinado por los doctores Rocío Toro y Juan Fernández-Armenta, el programa se aleja de la enseñanza tradicional basada en teorías y trazados. En su lugar, prioriza la práctica clínica, enfocándose en la toma de decisiones en escenarios asistenciales reales. Así, los alumnos podrán adquirir seguridad y criterio clínico al enfrentarse a esta herramienta diagnóstica fundamental.
Un enfoque práctico y aplicado para futuros médicos
A través de casos prácticos contextualizados, los participantes aprenderán a interpretar el electrocardiograma como parte integral de la evaluación del paciente, especialmente en contextos de urgencia. Esta metodología disruptiva busca desmitificar el uso del ECG, una prueba frecuentemente utilizada pero que genera temor debido a su complejidad.
La formación será impartida por profesionales activos del Hospital Universitario Puerta del Mar, lo que garantiza que los estudiantes reciban una perspectiva enriquecedora basada en experiencias clínicas directas. Este contacto con especialistas proporciona un valor añadido significativo, permitiendo a los participantes acercarse a la realidad asistencial desde una óptica formativa y tutorizada.
Inscripción y acceso al programa formativo
Dicha actividad formativa se considera una oportunidad estratégica dentro del plan de formación complementaria para futuros profesionales sanitarios. Está especialmente dirigida a aquellos que desean adquirir destrezas útiles y transferibles, integrando conocimientos técnicos con habilidades de análisis rápido y contextualizado.
Los interesados pueden realizar su inscripción y acceder al programa completo mediante el siguiente enlace: siguiente enlace.
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