EdubiotaLab: Un Proyecto Innovador de Microbiología en las Aulas
El EduBiotaLab, una iniciativa educativa impulsada por la Facultad de Ciencias de la Universidad del Porto (FCUP), busca fomentar el interés por la microbiología entre estudiantes y profesores de educación secundaria. Recientemente, se llevó a cabo una primera sesión en instituciones como el Colégio Ribadouro, el Centro de Estudios de Fátima y la Escuela Básica y Secundaria de Coronado y Castro.
Durante esta sesión inicial, los docentes guiaron a los alumnos en un descubrimiento práctico sobre los microrganismos que habitan en objetos cotidianos. Los estudiantes fueron desafiados a investigar cómo factores como el tiempo y el tipo de jabón utilizado para lavar las manos pueden afectar la vida microbiana.
Exploración Continua de la Microbiología
A lo largo de los próximos meses, se llevarán a cabo cuatro sesiones adicionales que abordarán temas relevantes como la diversidad microbiana, la fermentación, la inmunidad y la sostenibilidad. El propósito es no solo aumentar la literacidad científica, sino también promover un pensamiento crítico entre los participantes, desmitificando así el papel negativo que a menudo se atribuye a los microbios.
Además, el programa incluirá actividades que combinan ciencia y expresión artística. Los participantes registrarán fotográficamente sus experiencias durante las sesiones, y las mejores imágenes serán exhibidas en el Centro Ciencia Viva de Vila do Conde (CCVVC).
Un Enfoque Integral hacia la Educación Científica
El EduBiotaLab forma parte del programa más amplio conocido como EduBiota, diseñado para preparar ciudadanos informados y críticos ante los desafíos del futuro. Este esfuerzo educativo cuenta con la colaboración de microbiólogos, comunicadores científicos y expertos en educación que integran el estudio de la microbiología con los contenidos esenciales del currículo de Biología y Geología.
La creación del EduBiota ha sido liderada por Lara Amorim, estudiante de doctorado en Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. Su trabajo está respaldado por docentes destacados como Conceição Santos, del Grupo de Biología Integrativa, y Raquel Ribeiro, del CCVVC, junto con la colaboración de Betina Lopes, del Centro de Investigación en Didáctica y Tecnología en Formación de Formadores (CIDTFF) de la Universidad de Aveiro.
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