La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), en colaboración con la Editorial UACJ y la Coordinación Editorial y de Publicaciones (CEPUB), ha lanzado el e-book titulado ‘Propuestas de investigación, creación y reflexión urbano-arquitectónica: proyectos en la frontera norte de México’. Esta obra compila una serie de iniciativas académicas centradas en la integración de equipamientos culturales y educativos al espacio público, siempre desde una perspectiva sustentable y contextualizada.
El evento de presentación tuvo lugar el viernes 6 de febrero a las 17:00 horas en la Librería UACJ, ubicada en el Centro Cultural de las Fronteras (CCF). Durante esta actividad, participaron destacados académicos como la doctora Lizette Vaneza Chávez Cano, coordinadora del proyecto y profesora del Departamento de Arquitectura del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA), así como la maestra Laura Elena Ochoa Lozano y el doctor René Ezequiel Saucedo Muñoz.
E-book sobre arquitectura y urbanismo social
Este e-book, que cuenta con la distinción de ‘Declaración de Prestigio Académico' por parte de la Red Nacional Altexto, reúne proyectos que abordan la creación de espacios culturales y educativos integrados a áreas públicas. La obra no se limita a presentar planos o diseños arquitectónicos; más bien, ofrece un análisis profundo sobre lo urbano, el espacio público y las necesidades específicas de la ciudad.
"Este libro es el resultado de tres años de trabajo académico", explicó la doctora Chávez Cano. Destacó que incluye seis proyectos de titulación realizados por estudiantes bajo la supervisión de sus directores de tesis. Las propuestas abarcan desde la recuperación de sitios patrimoniales hasta el diseño innovador de nuevas edificaciones, siempre buscando un diálogo con su entorno.
Análisis multidisciplinario en los proyectos presentados
A lo largo del texto, se presentan ejercicios académicos que promueven una integración urbano-arquitectónica considerando factores ambientales, sociales y culturales propios del contexto fronterizo mexicano. El doctor Saucedo Muñoz enfatizó que uno de los aspectos clave del libro es el vínculo entre docentes y estudiantes durante el proceso de titulación.
"La obra documenta los resultados finales tras tres semestres donde los estudiantes aplican todo el conocimiento adquirido," añadió. Además, subrayó la importancia del equipo multidisciplinario involucrado en cada proyecto, compuesto por arquitectos, sociólogos e ingenieros.
Reflexiones sobre el papel del docente en la formación arquitectónica
No solo se abordaron los proyectos desde un enfoque técnico; también se resaltó cómo esta interacción entre alumnos y docentes enriqueció los resultados finales. La maestra Ochoa Lozano comentó sobre la relevancia del diálogo entre egresados y asesores: "Los estudiantes ven a sus maestros como referentes importantes para su desarrollo profesional."
El e-book se alinea con los principios formativos del programa académico: sustentabilidad, patrimonio y hacer ciudad. Estos ejes guían las propuestas presentadas, reflejando soluciones sensibles al contexto urbano y social.
A disposición del público en formato digital para DESCARGA GRATUITA, este e-book busca fomentar un mayor entendimiento sobre el impacto que tiene la arquitectura y el urbanismo en las ciudades fronterizas.
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