Más de 3.500 estudiantes de secundaria visitan la UJI en jornadas de puertas abiertas

Más de 3.500 alumnos de secundaria han tenido la oportunidad de visitar la Universitat Jaume I (UJI) durante las tres sesiones de las XXXV Jornadas de Puertas Abiertas, que se llevaron a cabo los días 4, 10 y 19 de febrero de 2026. En total, se registraron 3.575 estudiantes provenientes de 64 centros educativos ubicados en las provincias de Castellón, Valencia y Teruel.

La primera jornada atrajo a 1.286 alumnos, mientras que el segundo día contó con la participación de 1.103, y en la tercera sesión se alcanzó un total de 1.186 asistentes. Estas jornadas fueron organizadas por la Unitat d’Orientació y el Vicerectorat d’Estudiantat i Vida Saludable, con el objetivo de dar a conocer a los estudiantes de educación secundaria los diferentes grados que ofrece la UJI.

Información sobre Grados y Recursos Universitarios

A lo largo del evento, los participantes recibieron información detallada sobre las pruebas de acceso y el proceso de matrícula, entre otros aspectos relevantes. Además, tuvieron la oportunidad de recorrer los distintos centros e instalaciones del campus universitario y explorar los recursos y programas disponibles en la "Fira de Serveis UJI". Para facilitar esta experiencia, un grupo de aproximadamente 150 estudiantes de diversas titulaciones actuó como guías, acompañando a sus futuros compañeros durante las jornadas.

Entre las charlas más concurridas se destacaron aquellas relacionadas con los grados en Medicina, Infermería, Psicología, Bioquímica y Biología Molecular, así como Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Educación Primaria e Infantil.

Atractivo para Futuras Generaciones

Estas Jornadas de Puertas Abiertas no solo representan una oportunidad para que los estudiantes conozcan más sobre su futura formación académica, sino que también fomentan un acercamiento directo entre la universidad y los jóvenes interesados en continuar su educación superior. La UJI reafirma así su compromiso con la educación y el desarrollo académico en la comunidad.

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