La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) ha dado un paso significativo hacia la inclusión de perspectivas críticas en el ámbito del feminismo. En este contexto, se han presentado dos obras que buscan ampliar el debate sobre el feminismo en América Latina, enfocándose en voces históricamente marginadas.
Las publicaciones, De por qué es necesario un feminismo descolonial. Crítica a la razón feminista eurocentrada, escrita por Yuderkys Espinosa Miñoso, y Pensamiento feminista negro. Conocimiento, conciencia y política del empoderamiento, de Patricia Hill Collins, son fruto de una colaboración editorial con la librería U-Tópicas. Este esfuerzo tiene como objetivo enriquecer el panorama académico y social al reconocer las múltiples experiencias dentro del feminismo.
Un hito editorial en español
Durante la presentación de estos libros, la doctora Yissel Arce Padrón, coordinadora general de Difusión de la UAM, destacó que la obra de Hill Collins, publicada originalmente en 1990 y traducida al portugués en 2019, se presenta ahora por primera vez en español. Esto marca un importante avance en la difusión de ideas críticas dentro del ámbito hispanohablante.
En cuanto a la obra de Espinosa Miñoso, se trata de una segunda edición ampliada que invita a cuestionar tanto las corrientes eurocentradas como algunas vertientes de la perspectiva descolonial. La doctora Arce Padrón enfatizó que este enfoque no solo busca diversificar el pensamiento contemporáneo, sino también evitar que el debate se convierta en una mera “moda académica”.
Fortaleciendo un ecosistema crítico
La Coordinadora General subrayó que para la UAM no se trata únicamente de publicar libros, sino de fomentar un ecosistema crítico que dialogue con los programas educativos existentes, como la maestría en Estudios de Género y el doctorado en Estudios Feministas en la Unidad Xochimilco.
Desde su perspectiva, estas obras demuestran que las genealogías críticas son diversas y están constantemente en discusión. Tanto Hill Collins como Espinosa Miñoso centran sus análisis en las experiencias situadas, lo cual desafía la idea de neutralidad académica y pone de relieve las relaciones de poder involucradas en la producción del conocimiento.
Caminos hacia la democratización del aprendizaje
La crítica a las tradiciones eurocentradas no implica descalificarlas; más bien busca dotarlas de mayor complejidad. La doctora Arce Padrón explicó que “un libro permite discutir otro”, señalando que el intercambio intelectual es vital para mantener una salud teórica y política robusta.
A través de estas publicaciones, la UAM reafirma su compromiso con la democratización del aprendizaje al hacer accesibles textos fundamentales que hasta ahora solo estaban disponibles en ediciones extranjeras o copias limitadas. Celebró así que estas obras circulen bajo el sello de una editorial universitaria mexicana.
Análisis interseccional y justicia social
La investigadora Areli Veloz Contreras aseguró que leer a Patricia Hill Collins ofrece herramientas para analizar cómo raza, género y clase se entrelazan estructuralmente en nuestra cotidianidad. El pensamiento negro, según Veloz Contreras, representa una búsqueda constante por alcanzar justicia social.
Por su parte, la doctora Kenia Salas Peláez enfatizó que las aportaciones teóricas surgen no solo de abstracciones intelectuales sino también de experiencias vividas y resistencias sociales. Esta mirada crítica resalta cómo las jerarquías de poder influyen incluso en el ámbito académico.
Cambio urgente en los discursos coloniales
Finalmente, Emma Hernández Rodríguez, otra destacada participante en el evento, instó a reconocer el lugar desde donde se habla y a cuestionar las prácticas coloniales que aún persisten dentro de los propios movimientos feministas. Este llamado refleja una necesidad urgente por revisar discursos y herencias coloniales dentro del contexto actual.
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