Un nuevo proyecto del Centro de Consultoría y Servicios, en colaboración con la empresa Triple A, ha sido presentado en el Barrio La Inmaculada de Galapa. Este esfuerzo, que se llevó a cabo el 6 de mayo, tiene como propósito principal promover la conciencia ambiental y fortalecer la resiliencia comunitaria a través de soluciones sostenibles que abordan aspectos como la seguridad alimentaria y la economía circular.
Claves de la noticia
1. Proyecto EducAcción
Esta iniciativa busca empoderar a las comunidades mediante procesos formativos y soluciones prácticas.
2. Huerta comunitaria
La creación de una huerta en la institución educativa es clave para garantizar la seguridad alimentaria local.
3. Reciclaje y emprendimiento
El proyecto incluye estrategias para fomentar el reciclaje y generar oportunidades económicas para las familias.
El programa, denominado EducAcción, fue concebido en 2023 y se implementó en los barrios Las Nubes de Barranquilla y La Inmaculada en Galapa. Un equipo multidisciplinario compuesto por profesionales de diversas áreas, incluyendo psicología, agronomía, biología, ingeniería, arquitectura y economía, ha trabajado para identificar las necesidades locales y convertirlas en soluciones efectivas.
José Luis Ramos, docente del programa de Economía, lideró esta iniciativa tras ser invitado por Alix Castro, directora de Capital Social en Triple A y egresada de la Maestría en Desarrollo Social de Uninorte. Según Ramos, la colaboración entre la universidad y Triple A responde a un compromiso compartido con la sostenibilidad y el fortalecimiento del tejido social donde opera la empresa.
Capacitación y desarrollo comunitario
En el contexto del barrio La Inmaculada, se realizó un proceso de caracterización que permitió identificar problemas críticos que requerían atención. Uno de los desafíos más destacados fue asegurar la seguridad alimentaria. Para abordar esta necesidad, se estableció una huerta comunitaria dentro del centro educativo local. Dadas las condiciones del suelo que dificultaban el cultivo directo, se optó por implementar un invernadero que facilitara el crecimiento de los cultivos.
A lo largo del desarrollo del proyecto, se brindaron capacitaciones a docentes sobre manejo y control de huertas, así como sobre tipos de semillas. Esto ha permitido que estudiantes de décimo y undécimo grado colaboren activamente con sus profesores en este esfuerzo. Kailyn Muñoz, docente de Biología y Química, destacó cómo esta experiencia fortalece las habilidades ambientales de los jóvenes.
Keren de la Hoz, estudiante involucrada en el programa Promotoría en Manejo Ambiental, ha experimentado un cambio significativo en su formación gracias a su participación en la huerta tipo invernadero. Ha adquirido conocimientos prácticos sobre análisis de suelos y reforestación, además de desarrollar una mayor conciencia sobre el impacto humano en el medio ambiente.
Sostenibilidad e impacto social
David Roa Verdugo, rector del colegio Francisco de Paula Santander, subrayó cómo esta alianza entre Uninorte y Triple A ha beneficiado enormemente a la comunidad educativa. Resaltó especialmente el papel crucial que desempeñan las ecohuertas al enseñar a los jóvenes a cultivar alimentos incluso en espacios reducidos. “Producir nuestros propios alimentos es vital para nuestra supervivencia futura”, afirmó Roa.
César Saavedra, gestor de proyectos en Triple A, enfatizó que uno de los objetivos centrales del proyecto es garantizar su continuidad dentro de la comunidad educativa. Se busca que los estudiantes adquieran habilidades relacionadas con el trabajo agrícola y que estos conocimientos sean transmitidos a futuras generaciones.
Además del enfoque agrícola, otro problema identificado fue la falta adecuada para disponer residuos plásticos. En respuesta a esto se implementaron estrategias para fomentar el reciclaje y crear conciencia ambiental; cinco madres comenzaron a producir escobas sostenibles utilizando botellas recicladas almacenadas en un ecoshut creado para tal fin.
Yelissa Ordoñez, miembro activo del Comité Socioambiental junto con Uninorte y Triple A, expresó cómo estas iniciativas han enriquecido tanto su vida personal como comunitaria al proporcionarles herramientas sobre economía circular y agricultura sostenible. Actualmente están buscando capital semilla para continuar desarrollando su proyecto “ecoescobas”.
Finalmente, José Luis Ramos concluyó resaltando la importancia de trabajar junto a las comunidades para transformar hábitos hacia una mayor sostenibilidad: “Es esencial involucrar a todos los actores sociales para cambiar comportamientos arraigados”, aseguró.
Preguntas sobre la noticia
¿Qué es el proyecto EducAcción y cuáles son sus objetivos?
El proyecto EducAcción, desarrollado en 2023, busca fortalecer la seguridad alimentaria, la economía circular y la educación ambiental en las comunidades de La Inmaculada y Las Nubes. A través de procesos de formación para docentes y estudiantes, se crean capacidades ante las necesidades locales y se implementan soluciones sostenibles.
¿Cómo se está implementando la huerta comunitaria en Galapa?
La huerta comunitaria se ha establecido en una institución educativa del barrio La Inmaculada. Debido a las condiciones del suelo, se optó por un invernadero que facilita el cultivo. Docentes y estudiantes han sido capacitados para manejar la huerta, lo que les permite aprender sobre agricultura sostenible y seguridad alimentaria.
¿Qué iniciativas adicionales se están llevando a cabo para abordar problemas ambientales en la comunidad?
Además de la huerta, se ha implementado una estrategia de reciclaje que incluye la elaboración de escobas sostenibles a partir de botellas recicladas por madres de familia. Esto no solo fomenta el reciclaje, sino que también crea oportunidades de emprendimiento dentro de la comunidad.
¿Cuál es el impacto esperado del proyecto en los jóvenes y sus familias?
Se espera que los jóvenes adquieran habilidades relacionadas con el trabajo agrícola y la conciencia ambiental, lo que les permitirá llevar estos conocimientos a sus hogares. El objetivo es generar un cambio en los hábitos familiares hacia prácticas más sostenibles y responsables con el medio ambiente.
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