educacion superior

Andalucía se posiciona como líder en España al contar con la mayor plantilla de profesionales dedicados a la investigación en universidades públicas, alcanzando un total de 18.251 efectivos para el curso 2023/2024. Esto representa el 98,6% del personal que realiza actividades de I+D en la comunidad. La plantilla ha crecido un 17,2% desde 2019 y está compuesta principalmente por personal docente e investigador, así como técnicos de apoyo.

La Universidad Rey Juan Carlos y el Ayuntamiento de Fuenlabrada han convocado el II Concurso de Trabajos sobre Economía Circular, dirigido a estudiantes. Las propuestas se pueden presentar hasta el 23 de mayo. El concurso busca fomentar la investigación en áreas como prevención de residuos y diseño sostenible. Habrá una fase de preselección y una final presencial el 26 de junio, donde se premiarán los mejores trabajos en diversas categorías.

El Centro Universitario de Idiomas (CUI) ha abierto inscripciones para cursos de inmersión lingüística gratuita dirigidos a estudiantes Erasmus. Estos cursos, que ofrecen 20 horas de formación intensiva en alemán, francés e italiano, buscan preparar a los alumnos para su experiencia académica internacional, abordando tanto competencias lingüísticas como aspectos culturales. Las clases se llevarán a cabo en diferentes campus entre mayo y junio, con reconocimiento de 1 ECTS por asistencia.

La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ofrecerá tres nuevos másteres en el curso 2025/2026, enfocados en Inteligencia Artificial y Big Data, en colaboración con otras universidades andaluzas. Estas titulaciones buscan adaptarse a las demandas del mercado laboral y están en proceso de verificación por la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía. Esta iniciativa marca un paso hacia una renovación académica significativa en el sistema universitario andaluz.

La Facultad de Medicina, Salud y Deportes de la Universidad Europea lanzará su primer programa BIP, titulado “Cancer and Exercise: An Interprofessional Approach to Active Learning”. Este proyecto interdisciplinar, que se llevará a cabo en octubre en Villaviciosa de Odón, reunirá a estudiantes de diversas instituciones europeas bajo el marco Erasmus+. La iniciativa refleja el compromiso de la universidad con la innovación educativa y la internacionalización del currículo.

La Universidad Politécnica de Madrid acogerá los días 28 y 29 de abril la jornada "Academic Standards Day Madrid 2025", en colaboración con UNE y organismos europeos de normalización. Este evento, parte del proyecto Edu4Standards, reunirá a estudiantes, docentes e investigadores para explorar el impacto de la normalización en la educación superior y la innovación. Se ofrecerán conferencias, mesas redondas y actividades interactivas, promoviendo el conocimiento sobre estándares en el ámbito académico.

En 2024, las universidades andaluzas realizaron 746 evaluaciones de calidad a través de la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA). Se evaluaron 36 nuevos títulos, se renovaron 31 acreditaciones y se modificaron 264 programas. ACCUA, con el respaldo del Registro Europeo de Agencias de Calidad Universitaria, asegura que los planes de estudio cumplen con los estándares europeos, promoviendo así la calidad educativa en la región.

La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) ha liderado la primera ACEploration de la Alianza Europea ACE2-EU en Rumanía, donde se diseñaron quince nuevas oportunidades de aprendizaje en el ámbito de Salud y Bienestar. Este evento, que reunió a nueve universidades socias, refuerza el compromiso de la UFV con la innovación educativa y la cooperación internacional, consolidando su papel estratégico en el proyecto europeo.

Representantes de seis universidades europeas se reunieron en Badajoz los días 7 y 8 de abril de 2025 para diseñar un Máster conjunto en Energías Limpias para la Sostenibilidad y la Resiliencia. Este programa busca formar profesionales capacitados para enfrentar desafíos energéticos y ambientales, alineándose con el Pacto Verde Europeo. La Universidad de Extremadura lidera esta iniciativa, promoviendo una educación superior más inclusiva y sostenible en Europa.

La Junta de Andalucía revisará su programación académica para incluir nuevos títulos universitarios internacionales, como enseñanzas conjuntas y programas vinculados a Erasmus Mundus. Las instituciones tienen hasta el 31 de mayo para presentar propuestas, buscando fortalecer la cooperación académica y mejorar la competitividad del sistema universitario andaluz. Esta iniciativa prioriza títulos que cumplan con estándares de calidad y se considera esencial para atraer estudiantes internacionales y optimizar recursos docentes.

El Ayuntamiento de Valladolid y la Universidad Europea Miguel de Cervantes han presentado el proyecto 'Campus Innova-Sostenible', que busca fomentar la sostenibilidad y la innovación tecnológica en la ciudad. Con un presupuesto de 100.276 euros, se desarrollarán acciones en movilidad sostenible, inteligencia artificial y videojuegos, preparando a los jóvenes para el futuro laboral. La colaboración entre lo público y lo académico es clave para impulsar el desarrollo económico y social de Valladolid.

El Gobierno regional ha destacado un aumento de más de 20 puntos en la tasa de afiliación de egresados de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en la última década. Durante la inauguración del XIX Foro de Empleo UCLM3E, se enfatizó el compromiso con una educación superior inclusiva y de calidad. La UCLM genera un impacto económico significativo, aportando 451,1 millones de euros al PIB regional y creando más de 11.600 empleos.

La Universidad de Alcalá y la Universidad de Castilla-La Mancha lanzarán dos másteres interuniversitarios: uno en Física del Clima y otro en Gestión Sanitaria. Esta colaboración marca un avance significativo en su oferta académica, enfocándose en la formación especializada y la investigación en áreas clave. Los programas están diseñados para estudiantes y profesionales, fortaleciendo el compromiso de ambas instituciones con la excelencia educativa e innovación.