Malte Persike ha sido nombrado profesor universitario en el área de didáctica y digitalización en la educación superior, un reconocimiento que refleja su dedicación a la enseñanza. Conocido por su distintivo moño, Persike tiene una tendencia natural a apresurarse en todo lo que hace, desde caminar hasta hablar. Sin embargo, su camino hacia la cátedra no fue tan rápido como él hubiera deseado, ya que siempre ha priorizado la enseñanza sobre la investigación.
La docencia es una pasión para Persike, quien mide más de dos metros de altura. Durante una serie de conferencias en su antiguo colegio en Meppen, compartió que nunca planificó su carrera de manera específica. Nacido en Hannover y criado en Meppen, comenzó sus estudios en administración de empresas en Bayreuth, pero pronto se dio cuenta de que no era lo suyo y se trasladó a Münster para estudiar psicología. Tras obtener su doctorado y habilitación en Mainz, llegó a la Universidad RWTH Aachen. Durante su tiempo en Münster, se interesó por la metodología psicológica y fue invitado a enseñar estadísticas, un tema que muchos estudiantes suelen encontrar difícil.
Innovaciones en la Enseñanza Universitaria
Desde el inicio de su carrera docente, Persike buscó mejorar la calidad de la enseñanza. Introdujo el uso de videos y estableció su propio estudio para este propósito. En 2012, recibió el Premio Ars legendi por su excelencia en la enseñanza universitaria, lo que le motivó aún más a enfocarse en esta área. Aunque podría haber sido más productivo investigando, decidió dedicar su tiempo a enseñar y encontró satisfacción al trabajar directamente con los estudiantes.
A medida que se consolidaba como docente, comenzaron a llegarle solicitudes para dar conferencias sobre temas relevantes como los Massive Open Online Courses (MOOCs). Su conexión con el profesor Jürgen Handke le permitió integrarse al Foro de Educación Superior sobre Digitalización, donde conoció al profesor Heribert Nacken de RWTH Aachen. Esta relación facilitó su llegada a la universidad alemana. En 2019, varias instituciones relacionadas con la enseñanza universitaria se fusionaron para crear el Centro de Servicios para el Aprendizaje y la Enseñanza (CLS), donde Persike asumió el cargo de director científico.
Desafíos Actuales y Futuras Iniciativas
Persike expresa que RWTH ha superado sus expectativas desde su llegada. Reconoce que no tenía idea del excelente equipo con el que contaría al llegar a Aachen. Gracias al personal altamente calificado, pudo concentrarse plenamente en establecer el centro sin involucrarse en procesos operativos diarios. Actualmente, no solo dirige el CLS sino que también es un experto solicitado y ponente principal sobre calidad educativa.
Uno de los temas más candentes actualmente es el uso creciente de la inteligencia artificial (IA) en la educación. Persike enfrenta el desafío de decidir si deben adoptar contenido generado por IA o continuar produciendo material auténtico junto con los docentes. Además, está comprometido con avanzar en la digitalización y expandir los exámenes electrónicos; RWTH lidera actualmente este ámbito en Alemania. Para él, es crucial involucrar a los estudiantes en este proceso transformador.
Nueva Cátedra y Vida Familiar
A sus 50 años, Persike celebra con entusiasmo su reciente nombramiento como profesor tras un proceso largo que inició antes de unirse a RWTH el 1 de abril de 2019 —una fecha que bromea podría considerarse una broma del Día de los Inocentes—. Este ascenso era un tema recurrente entre sus colegas hasta que finalmente se abordó gracias al impulso del exvice-rector Aloys Krieg.
Persike vive con su pareja e hijos: una hija de seis años y un hijo de cuatro. Curiosamente, ambos celebraron nuevos hitos académicos el mismo día: mientras él recibía su nombramiento como profesor, su hija comenzaba sus clases escolares. "Es algo bastante especial", comenta sonriendo el nuevo profesor.
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