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La CEU UAO presenta un libro sobre su identidad educativa
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La CEU UAO presenta un libro sobre su identidad educativa

Por José Enrique González
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jenriqueiymagazinees/8/8/19
martes 27 de enero de 2026, 18:33h

La Universitat CEU Abat Oliba presentó el libro “Una pedagogía desde el humanismo cristiano”, que explora los fundamentos educativos del CEU y su identidad institucional, fomentando el diálogo académico.

La Universitat CEU Abat Oliba fue el escenario de la presentación del libro “Una pedagogía desde el humanismo cristiano. La identidad educativa del CEU”, un evento que tuvo lugar el pasado viernes 23 de enero. Esta obra invita a profundizar en los fundamentos humanistas y cristianos que sustentan el proyecto formativo del CEU. La presentación estuvo a cargo de Alfonso Martínez-Carbonell López, profesor de la Universidad CEU Cardenal Herrera, quien es también autor y coeditor del libro.

El acto reunió a diversos miembros de la comunidad universitaria y académica, todos interesados en reflexionar sobre temas como la educación, la identidad institucional de la ACdP y la tradición intelectual del CEU. Este encuentro se llevó a cabo en el marco de la sección ACdP de la Biblioteca de la CEU UAO, un espacio diseñado para fomentar el diálogo intelectual y cultural al servicio del pensamiento universitario. Durante la presentación, se destacó cómo este libro enriquecerá la colección bibliográfica de dicha sección.

Compromiso con la Educación y Reflexión Académica

La mesa estuvo presidida por Marcin Kazmierczak, Vicerrector de Profesorado de la CEU UAO, y contó con las intervenciones de Jesús M. Ruiz, secretario de centro de la ACdP en Barcelona, quien anunció la próxima celebración de la Jornada de Católicos y Vida Pública. También participó Miguel Ángel Barbero, director de los Grados de Educación de la Universitat.

Este encuentro subrayó el compromiso constante de la CEU UAO con una reflexión académica profunda sobre la educación y su identidad. Iniciativas como esta refuerzan su vocación como un espacio dedicado al pensamiento, al diálogo y al servicio a la sociedad, manteniendo una perspectiva académica rigurosa alineada con sus principios fundacionales.

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