Cayetano Heredia ha presentado los resultados de su innovador proyecto titulado “Niñas y niños en acción: un programa comunitario para la educación ciudadana”, que busca fomentar la formación ciudadana desde la infancia a través de experiencias de aprendizaje en comunidad. Este esfuerzo se llevó a cabo el 4 de febrero y tiene como objetivo fortalecer las competencias ciudadanas desde una edad temprana mediante metodologías participativas.
La investigación fue financiada por Prociencia, una unidad ejecutora del Concytec, encargada de gestionar y financiar iniciativas en ciencia, tecnología e innovación en el país. Este estudio forma parte de una convocatoria en el área de ciencias sociales que comenzó en agosto de 2024 y se extenderá hasta 2026.
Colaboración Internacional y Desarrollo del Proyecto
El proyecto fue desarrollado por un equipo de investigadoras de la Facultad de Educación, en colaboración con la Universidad Arturo Prat de Chile. La dirección estuvo a cargo de la Dra. Olga Bardales, quien trabajó junto a las coinvestigadoras Mag. Rosario Rivas Plata, Mag. Tania Galindo, Mag. Bessie Rojas-Rodríguez y la Dra. Roxana Hormazábal-Fajardo.
Durante la ceremonia de presentación, se llevó a cabo un conversatorio con destacados especialistas del sector educativo y gestión pública. Entre los participantes se encontraban la Sra. Carmen Concha, directora general de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación; el Sr. Jorge Huamán, director de la IIEE Tacna de Barranco; y la Sra. Tania Torres, subgerenta de Cultura y Turismo de la Municipalidad de Barranco.
Resultados y Validación del Estudio
El evento también contó con la presencia del rector, el Dr. Enrique Castañeda, así como del vicerrector de Investigación de la Universidad Arturo Prat, el Dr. Ezequiel Martínez Rojas. Ambos académicos resaltaron la importancia del aprendizaje basado en experiencias para potenciar la formación ciudadana desde edades tempranas.
Entre las conclusiones más destacadas del estudio se encuentra la validación de un instrumento diseñado para medir competencias ciudadanas en estudiantes que cursan 3.er y 4.º grado de primaria. Además, se demostró la eficacia del programa educativo comunitario, que adopta un enfoque lúdico y situado para desarrollar estas competencias.
Aportes al Desarrollo Educativo y Difusión Científica
Dicha investigación representa un significativo aporte al desarrollo de propuestas educativas que promueven una ciudadanía activa y consciente. Los hallazgos obtenidos han sido compartidos en diversos eventos académicos y publicaciones científicas, ampliando así su impacto dentro del ámbito educativo.
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