formacion dual

La Comisión de Reclamaciones ha emitido 2 resoluciones favorables y 3 desfavorables sobre nuevos títulos universitarios, destacando el estudio en curso del grado en inteligencia artificial de la UGR.

El Rector de la Universidad de Jaén critica el segundo informe negativo de ACCUA que impide impartir el Grado en Ingeniería Biomédica, considerándolo un atropello y un perjuicio para la educación pública andaluza.

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Algeciras (ETSIA) celebra su 50º aniversario, destacando su papel crucial en el desarrollo económico y social del Campo de Gibraltar. Su directora, Paloma Cubillas, subraya la importancia de formar ingenieros con conciencia crítica y compromiso social. La ETSIA se adapta a nuevas demandas educativas y colabora estrechamente con empresas locales, impulsando la sostenibilidad y la innovación en sus programas académicos.

La presidenta de la CRUE, Eva Alcón, ha expresado su preocupación al Gobierno de Canarias sobre el borrador de la Ley de Consejos Sociales. Este proyecto podría comprometer la autonomía universitaria al redefinir el papel de estos consejos, transformándolos en órganos de gobierno con excesivas competencias. Alcón insta a reflexionar sobre estas implicaciones, advirtiendo que podrían perjudicar el sistema universitario y su misión de representación social.

La Universidad de Cádiz lanza su primer máster dual en Petroquímica y Tecnologías del Hidrógeno, con 30 plazas disponibles. Este programa busca formar profesionales ante la creciente demanda de expertos en hidrógeno verde, una fuente energética sostenible promovida por la Unión Europea. La titulación combina formación teórica y práctica en empresas locales, fortaleciendo el vínculo entre academia e industria para preparar a los estudiantes para el futuro energético de la región.

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) ampliará su oferta académica para el curso 2025-2026 con un nuevo Grado en Biotecnología y el primer Grado de formación dual en Ingeniería Geomática. Además, se lanzarán cinco nuevos másteres, incluyendo programas en turismo sostenible y competencias digitales docentes. Estas iniciativas buscan responder a las demandas del mercado laboral y mejorar la empleabilidad de los estudiantes en sectores estratégicos.

Más de un centenar de responsables de universidades españolas se reúnen en la UPNA para las IV Jornadas CRUE Docencia. Este encuentro busca compartir buenas prácticas y debatir sobre temas como la formación dual, el impacto de la inteligencia artificial en la docencia y las microcredenciales universitarias. Las jornadas incluyen mesas redondas que abordan estrategias para integrar la IA en la educación y el desarrollo de políticas de empleo relacionadas con las microcredenciales.

La Junta de Andalucía ha destacado su compromiso con la formación en salud en la nueva planificación universitaria para 2025-2028. Ramón Herrera, secretario general de Universidades, presentó el nuevo grado en Nutrición Humana y Dietética de la UCO. Esta iniciativa incluye 188 enseñanzas, con un enfoque en carreras demandadas como Medicina, y busca vincular titulaciones a las necesidades del mercado laboral y fomentar la formación dual en colaboración con empresas.

La Universitat Politècnica de València amplía su oferta académica para el curso 2025-2026 con cinco nuevos títulos, incluyendo grados en Ingeniería Ambiental e Inteligencia Artificial, así como dobles grados en Biotecnología + Química, Ingeniería Química + Tecnología y Diseño Textil, y Ciencias Ambientales + Ciencias y Tecnologías del Mar. Estas titulaciones buscan formar profesionales capacitados para enfrentar desafíos actuales en sostenibilidad, tecnología y medio ambiente.

La Universidad de Málaga ha inaugurado el 'I foro abierto de participación social' para definir su V Plan Estratégico 2025/30. Este evento reunió a directivos, docentes y representantes de diversas entidades para intercambiar ideas y recoger aportaciones, ya superando las 300. Se discutieron temas como microcredenciales, formación dual y la necesidad de mejorar la conexión con el sector empresarial. La próxima semana se presentará una primera versión del plan, abierta a nuevas contribuciones.

La Universidad del País Vasco y la Confederación Empresarial de Bizkaia han establecido un Aula Universidad-Empresa de Innovación abierta para Pymes. El objetivo es llevar a cabo actividades formativas, investigadoras y de innovación en conjunto con las empresas asociadas a CEBEK, fomentar la formación dual universidad-empresa y acercar la investigación al tejido económico de Bizkaia. También se otorgarán becas para impulsar trabajos universitarios y se formarán grupos de trabajo mixtos para llevar a cabo estudios conjuntos de investigación científica y técnica.

La Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) es pionera en apostar por la formación dual con el objetivo de integrar la adquisición de competencias en la empresa con las adquiridas en la Universidad. De este modo, las empresas participan de manera activa en el diseño del perfil competencial del alumnado que se va a formar en alternancia para cubrir sus necesidades.