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Actualidad tecnológica    20 de abril de 2025

formacion dual

Nuevos grados La Universitat Politècnica de València amplía su oferta de grados y dobles grados para el curso 2025-2026

08/03/2025@20:00:00

La Universitat Politècnica de València amplía su oferta académica para el curso 2025-2026 con cinco nuevos títulos, incluyendo grados en Ingeniería Ambiental e Inteligencia Artificial, así como dobles grados en Biotecnología + Química, Ingeniería Química + Tecnología y Diseño Textil, y Ciencias Ambientales + Ciencias y Tecnologías del Mar. Estas titulaciones buscan formar profesionales capacitados para enfrentar desafíos actuales en sostenibilidad, tecnología y medio ambiente.

12/11/2024@17:00:00

La Universidad de Málaga ha inaugurado el 'I foro abierto de participación social' para definir su V Plan Estratégico 2025/30. Este evento reunió a directivos, docentes y representantes de diversas entidades para intercambiar ideas y recoger aportaciones, ya superando las 300. Se discutieron temas como microcredenciales, formación dual y la necesidad de mejorar la conexión con el sector empresarial. La próxima semana se presentará una primera versión del plan, abierta a nuevas contribuciones.

24/04/2023@21:26:02
La Universidad del País Vasco y la Confederación Empresarial de Bizkaia han establecido un Aula Universidad-Empresa de Innovación abierta para Pymes. El objetivo es llevar a cabo actividades formativas, investigadoras y de innovación en conjunto con las empresas asociadas a CEBEK, fomentar la formación dual universidad-empresa y acercar la investigación al tejido económico de Bizkaia. También se otorgarán becas para impulsar trabajos universitarios y se formarán grupos de trabajo mixtos para llevar a cabo estudios conjuntos de investigación científica y técnica.

29/04/2019@11:00:00
La Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) es pionera en apostar por la formación dual con el objetivo de integrar la adquisición de competencias en la empresa con las adquiridas en la Universidad. De este modo, las empresas participan de manera activa en el diseño del perfil competencial del alumnado que se va a formar en alternancia para cubrir sus necesidades.
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