El Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP), establecido como política de Estado a través del Decreto 481 de 2025, fue el tema central de la XXI Minga Político-Cultural Memoria de Tulpas, Taitas, Mamas y Kasrak. Este evento reunió a diversos pueblos originarios en el campus Meléndez con el objetivo de fortalecer la educación propia y preservar la identidad cultural.
El SEIP se enfoca en recuperar el tejido ancestral y el Derecho Mayor, fusionando la memoria histórica de los antepasados con las realidades contemporáneas de las comunidades indígenas. Su propósito es reforzar las cosmovisiones y principios culturales, garantizando la permanencia cultural y el acceso gratuito a una educación que sea equitativa, pertinente, diversa e intercultural. Además, promueve la autonomía y gobernanza, apoyándose en dinámicas culturales que integran la educación desde la cosmovisión indígena adaptada a cada comunidad.
Conversatorios sobre Educación Indígena
Durante el evento, se llevó a cabo un conversatorio titulado “Implementación y participación de los pueblos indígenas”, donde Floro Alberto Tunubalá, coordinador pedagógico de Espiral Educación y miembro del resguardo de Guambia, subrayó cómo “las diversas acciones y dinámicas que llevan a cabo los pueblos indígenas están construyendo una educación que responde a sus necesidades y realidades”.
Por su parte, Miriam Andrea Montaño Velasco, gobernadora del Cabildo Indígena de Univalle, enfatizó que “la educación universitaria debe dialogar con lo que ocurre en los territorios para que los estudiantes indígenas adquieran un conocimiento integral capaz de ofrecer soluciones a las problemáticas de sus comunidades”.
Interculturalidad y Diálogo Ancestral
A lo largo de los tres días de la minga, líderes y lideresas de los pueblos Pastos, Nasas y Misak compartieron sus saberes y experiencias. Este intercambio promovió no solo la memoria ancestral sino también la interculturalidad y el diálogo entre el conocimiento occidental y la educación propia indígena.
De este modo, la Universidad del Valle se posiciona como un espacio donde la educación propia de los pueblos indígenas puede ser escuchada, reconocida y continuada, asegurando así su relevancia en el contexto educativo actual.
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