Casi mil estudiantes de segundo de Bachillerato en Andalucía tendrán la oportunidad de obtener el certificado B2 en idiomas, gracias a una iniciativa del Gobierno andaluz. Un total de 978 alumnos provenientes de 88 institutos públicos bilingües o plurilingües que cursan la materia optativa ‘Preparación para la Certificación de Idiomas’ podrán presentarse a las pruebas de certificación en inglés, francés o alemán. Estas evaluaciones se llevarán a cabo los próximos 14 y 15 de abril, en colaboración con las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI).
Los estudiantes deberán enfrentar un total de cinco ejercicios independientes, que no son eliminatorios y corresponden a diferentes actividades: comprensión de textos escritos, comprensión de textos orales, producción y coproducción tanto de textos orales como escritos, y mediación. Aquellos que logren superar estas pruebas recibirán el certificado de Nivel Intermedio B2, sin ningún costo asociado.
Acceso a resultados y estadísticas del examen
El alumnado podrá consultar los resultados el 15 de mayo a través del sistema Pasen. En el curso anterior, el 82% de los estudiantes que se presentaron al examen lograron superarlo, lo que refleja la efectividad del programa.
Los centros educativos que ofrecen esta optativa están vinculados a la Escuela Oficial de Idiomas más cercana, la cual actúa como referencia para coordinar y gestionar este proceso educativo. Las EOI colaboran estrechamente con la dirección del centro y los docentes responsables para asegurar un seguimiento adecuado del progreso del alumnado.
Importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras
La adquisición de competencias lingüísticas en lenguas extranjeras es esencial para el desarrollo integral del alumnado. Este aprendizaje impacta positivamente en su crecimiento cognitivo, social, académico y profesional. Además, dominar una segunda lengua no solo mejora la empleabilidad, sino que también facilita la movilidad educativa, preparando mejor a los estudiantes para enfrentar los desafíos en una sociedad cada vez más globalizada.
La inclusión de idiomas en el currículo escolar fomenta entornos de aprendizaje inclusivos y multiculturales, promoviendo así el respeto por la diversidad y una convivencia armónica entre todos los estudiantes.
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