Estudiantes de arquitectura de RWTH presentan innovadoras propuestas para un refugio y un café comunitario
Un grupo de 21 estudiantes de arquitectura de la Universidad Técnica de RWTH Aachen ha presentado sus diseños para un refugio de emergencia y un café comunitario, ambos ubicados en un antiguo edificio escolar. Este proyecto, que busca transformar el espacio en un lugar acogedor, ha sido desarrollado en colaboración con personas que experimentan la falta de vivienda.
Un espacio inclusivo para todos
La decana de la Facultad de Arquitectura, profesora Agnes Förster, se mostró entusiasmada con el proyecto. En cuanto el café abra sus puertas en Beginenstraße, expresó su deseo de disfrutar allí una taza de café. Esta iniciativa tiene como objetivo crear un punto de encuentro donde se fomente la interacción entre diferentes grupos sociales, incluyendo a académicos y personas sin hogar.
Durante la presentación, los estudiantes compartieron sus ideas con la decana y otros académicos, así como representantes del Ayuntamiento de Aachen. Entre los asistentes se encontraban figuras clave como Rolf Frankenberger, encargado de Vivienda y Asuntos Sociales, y Stephan Ganser, responsable del Mantenimiento Edilicio.
Apenas un día antes de la presentación oficial, cinco personas sin hogar visitaron el sitio junto a trabajadores sociales para ofrecer su opinión sobre los diseños propuestos.
Transformación del antiguo edificio escolar
El proyecto se centra en la transformación y ampliación del edificio escolar, prestando especial atención a la creación de nuevos servicios sanitarios en el patio y a la flexibilidad en los espacios interiores. Las aulas originales serán adaptadas para dividirse en unidades más pequeñas, mientras que el patio rediseñado contará con un luminoso café que dará al exterior verde.
"Con este café, queremos crear un lugar donde profesores puedan compartir un café con personas sin residencia fija", comentó Mark Krznaric, uno de los involucrados en el proyecto. Se espera que también sirva como espacio para que los estudiantes estudien y socialicen.
A lo largo del desarrollo del proyecto, se adoptó un enfoque práctico y participativo. La profesora Fischer-Almannai destacó que no se realizaron estudios teóricos prolongados; por el contrario, se optó por una inmersión directa en las necesidades reales del terreno.
Diseños centrados en las necesidades reales
Desde el inicio, las personas sin hogar participaron activamente aportando ideas y sugerencias prácticas sobre aspectos fundamentales como la privacidad y el tamaño de las habitaciones. Este intercambio enriqueció notablemente el proceso creativo. "Hablar con los futuros usuarios nos brindó nuevas perspectivas", afirmó Leo Rieger, uno de los estudiantes implicados.
Los estudiantes desarrollaron tres conceptos prototipo para las habitaciones del refugio. Cada diseño combina dos camas con áreas de almacenamiento y asientos, pero varía en su disposición espacial: uno prioriza la funcionalidad compacta, otro ofrece flexibilidad y un tercero destaca por su privacidad mediante particiones semitransparentes.
"Este proyecto demuestra cómo los estudiantes pueden asumir responsabilidades desde etapas tempranas en procesos reales de planificación", concluyó Agnes Förster. Con entusiasmo por el futuro café comunitario, ya ha manifestado su intención de ser una de sus primeras visitantes.
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