El Aula Universitaria de Mayores del Campus de Jerez ha llevado a cabo una visita formativa al Instituto de Lingüística Aplicada (ILA) de la Universidad de Cádiz, donde los participantes pudieron conocer en profundidad las actividades científicas y tecnológicas que se desarrollan en este centro de investigación.
La jornada inició con una presentación institucional, dirigida por Carmen Varo, secretaria del ILA. Durante su intervención, Varo expuso la estructura del instituto, sus principales líneas de investigación y los proyectos actuales, destacando su relevancia en el estudio del lenguaje desde un enfoque interdisciplinario.
Recorrido por laboratorios especializados
Tras la presentación, el grupo tuvo la oportunidad de recorrer diversos espacios y laboratorios especializados. Entre ellos, se destacó el laboratorio de Lingüística Experimental, que incluye las innovadoras salas de eye-tracking y electroencefalografía (EEG), así como la Sala de Instrumentación y el Laboratorio de Ingeniería y Fonética Acústica. El personal investigador explicó cómo estas herramientas permiten analizar los procesos cognitivos relacionados con la comprensión y producción del lenguaje, además de estudiar fenómenos fonéticos y comunicativos.
Esta actividad forma parte del compromiso de la Universidad de Cádiz con la formación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida. La iniciativa busca fortalecer el vínculo entre la comunidad universitaria y el alumnado senior, ofreciendo experiencias que acercan la investigación científica a la sociedad.
Apuesta por el aprendizaje intergeneracional
La visita al ILA no solo proporcionó conocimientos sobre las tecnologías aplicadas al estudio del lenguaje, sino que también fomentó un espacio para el intercambio intergeneracional. Los asistentes tuvieron la oportunidad de interactuar con investigadores y comprender mejor cómo se lleva a cabo la investigación en este campo.
Con esta experiencia, se refuerza el objetivo educativo de crear conexiones significativas entre los estudiantes mayores y el entorno académico, promoviendo así un aprendizaje activo y participativo que trasciende las aulas tradicionales.
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