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Literatura Infantil

La UNED presenta un nuevo fondo de literatura infantil y juvenil en su Facultad de Educación

La UNED presenta un nuevo fondo de literatura infantil y juvenil en su Facultad de Educación

Por José Enrique González
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jenriqueiymagazinees/8/8/19
martes 10 de marzo de 2026, 18:25h

La UNED ha inaugurado un fondo especializado en literatura infantil y juvenil, con más de 1.100 volúmenes históricos, para fomentar la investigación y la innovación educativa en este ámbito.

La Facultad de Educación de la UNED ha llevado a cabo unas jornadas centradas en la literatura infantil y juvenil, coincidiendo con el lanzamiento de un fondo especializado en obras históricas para este público en la Biblioteca del Campus Norte. Este proyecto busca dar visibilidad a la colección y transformarla en una herramienta valiosa para la investigación, la enseñanza y la innovación educativa.

El nuevo fondo alberga más de 1.100 volúmenes de literatura infantil y juvenil, muchos de ellos con un alto valor histórico. Esta colección se nutre parcialmente del Fondo MANES, que incluye textos escolares preservados hasta ahora en la Biblioteca Central de la UNED, y que ha sido recientemente trasladado a la Facultad de Educación. Además, se ha enriquecido gracias a diversas donaciones realizadas por particulares vinculados al ámbito académico.

Novedades en el Fondo Literario

En la exposición se han seleccionado representaciones de las colecciones donadas que integran el nuevo fondo. Entre ellas destaca “Las obras maestras al alcance de los niños”, publicada por la editorial Araluce desde 1912 y donada por el profesor de la UNED Jesús Jordá Pardo. También se presenta “El Globo de Colores”, editada por Aguilar desde 1955, cuyo objetivo era revitalizar los hábitos lectores infantiles tras la Guerra Civil española; esta colección fue dirigida por Antonio Jiménez-Landi y donada por su hija, Teresa Jiménez-Landi.

Otra notable contribución proviene de los maestros Mercedes Curt y Jesús Rodríguez, quienes durante las décadas de 1980 y 1990 utilizaron la literatura infantil como herramienta pedagógica en escuelas rurales, integrándola en actividades relacionadas con la lectura, escritura y creación artística.

Piezas Singulares Expuestas

Entre los objetos más destacados se encuentra un teatro de papel datado en 1915, publicado por Seix & Barral. Este tipo de material permitía a los niños acercarse al mundo del teatro mediante el juego, representando obras adaptadas a su edad.

La presentación oficial del fondo y de la exposición bibliográfica tuvo lugar en el hall de la primera planta de la Facultad de Educación, donde participaron figuras relevantes como el decano Mario Pena; Isabel Calzas, directora de la Biblioteca de la UNED; Ana María Badanelli, directora del Centro de Investigación MANES; y Gabriela Ossenbach, investigadora.

Mesas Redondas sobre Literatura Infantil

A continuación, se llevaron a cabo varias mesas redondas. En una primera sesión, los donantes compartieron el origen y la historia detrás de las colecciones incorporadas al fondo bibliográfico.

Las siguientes mesas abordaron el papel fundamental de la literatura infantil como recurso didáctico en el Grado en Educación Infantil de la UNED. Profesores especializados explicaron cómo emplean estas obras en diversos ámbitos del aprendizaje, desde el desarrollo del pensamiento lógico-matemático hasta aspectos relacionados con la educación emocional o las bibliotecas escolares.

Impulso a Nuevas Líneas de Investigación Educativa

El Centro de Investigación MANES junto con el equipo docente del curso sobre Literatura Infantil están detrás de estas jornadas que han contado con el apoyo de varios grupos dedicados a la innovación e investigación. Entre ellos destacan iniciativas como el Aula UNED-Fundación SM para Bibliotecas Escolares, el grupo ForinterMed, así como proyectos innovadores como COETIC.

A través de esta actividad, **la UNED** busca fomentar tanto el estudio como el uso pedagógico de **la literatura infantil y juvenil**, además de impulsar nuevas líneas investigativas y proyectos educativos innovadores relacionados con este ámbito.

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