Reconocen a docentes de la UNACH por su contribución al modelo Educativo Humanista Intercultural
Tapachula, Chiapas. En un evento significativo, las autoridades de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) entregaron reconocimientos a los docentes que han participado en la construcción del Modelo Educativo Humanista Intercultural con Visión 2050. La ceremonia tuvo lugar en el auditorio de la Facultad de Ciencias Químicas del Campus IV Tapachula.
Durante su intervención, el secretario académico de la UNACH, Florentino Pérez Pérez, destacó el esfuerzo y compromiso de quienes han colaborado en este proceso educativo. “Este modelo marcará un antes y un después en la vida institucional”, afirmó. También transmitió el agradecimiento del rector, Oswaldo Chacón Rojas, a todos los docentes que se han involucrado en esta iniciativa académica. “Este reconocimiento es por su corresponsabilidad en esta nueva ruta que la Universidad está tomando”, añadió.
Objetivos del Modelo Educativo Humanista Intercultural
La directora de Formación e Investigación Educativa de la UNACH, Catalina López Ordóñez, explicó que el modelo tiene como objetivo construir colectivamente la formación integral de estudiantes, basándose en fundamentos clave que rescatan los valores esenciales de la educación superior. “Este modelo se ha enriquecido con las voces y experiencias de nuestra comunidad universitaria y su entorno; es una apuesta por una educación que forma, transforma y dignifica”, subrayó.
En total, se entregaron 45 constancias a directivos y docentes pertenecientes a diversas facultades y escuelas del Campus IV, incluyendo la Facultad de Negocios, Facultad de Ciencias Químicas, Facultad de Medicina Humana «Dr. Manuel Velasco Suárez», entre otras.
Presídium destacado en la ceremonia
El presídium estuvo compuesto por figuras clave como Fanny Lee Faviel, directora de la Facultad de Ciencias Químicas; Pedro Martín Negrete Moreno, director del Centro de Investigación de los Sistemas Costeros y Continentales; y Ana Luisa Zapata Algarín, docente de la Escuela de Humanidades del Campus IV.
Este evento no solo resalta el compromiso institucional hacia un modelo educativo más inclusivo y humanista, sino que también reafirma el papel fundamental que juegan los docentes en este proceso transformador para la universidad y sus estudiantes.