Dos destacados educadores del MIT han sido nombrados MacVicar Faculty Fellows: el profesor de ingeniería mecánica Amos Winter y el profesor de ingeniería eléctrica y ciencias de la computación Nikolai Zeldovich.
Desde hace más de 30 años, el programa MacVicar Faculty Fellows reconoce las contribuciones ejemplares y sostenidas a la educación de pregrado en el MIT. Este programa lleva el nombre de Margaret MacVicar, quien fue la primera decana de educación de pregrado y fundadora del Programa de Oportunidades de Investigación para Estudiantes (UROP). Los becarios son seleccionados a través de un proceso anual altamente competitivo, coordinado por la Oficina del Registrador.
Amos Winter: Generando entusiasmo en el aula
Amos Winter, profesor Germeshausen en el Departamento de Ingeniería Mecánica (MechE), se unió a la facultad en 2012 y es reconocido por su enseñanza en la clase 2.007 (Diseño y Fabricación I). Su metodología pedagógica destaca por conectar el aprendizaje técnico con impactos reales en el mundo, manteniendo a los estudiantes comprometidos y fomentando su pensamiento crítico.
Un enfoque dinámico en la enseñanza
El estudiante graduado actual, Ariel Mobius ’24, afirma: “El profesor Winter es un educador transformador. Combina una rigurosa instrucción técnica con lecciones sobre definición de problemas y aprendizaje práctico”. Su estilo energético incluye materiales interactivos que hacen que los conceptos fundamentales sean tangibles. “Trae una gran maleta llena de demostraciones que ha construido o recopilado para ilustrar el tema del día”, explica Kaitlyn Becker, profesora asistente de ingeniería mecánica.
A lo largo del curso, los estudiantes aprenden a diseñar y construir objetos, culminando en una competencia robótica donde sus creaciones enfrentan desafíos temáticos. Gracias al apoyo y entusiasmo de Winter, casi el 97% de los estudiantes logran finalizar un robot listo para competir.
Compromiso con el crecimiento estudiantil
Winter también está profundamente involucrado en el crecimiento estudiantil fuera del aula, supervisando equipos como Formula SAE y Solar Car. En solo un semestre, asesoró a cerca de 50 estudiantes UROP, demostrando su dedicación al aprendizaje experiencial.
Nickolai Zeldovich: Fomentando pensadores independientes
Nikolai Zeldovich, profesor Joan e Irwin M. Jacobs en EECS, es conocido por su habilidad para activar las capacidades de resolución de problemas entre sus alumnos. La estudiante Katarina Cheng ’25 comenta: “Desde mi primer día en clase, me atrajo la alegría y entusiasmo del profesor Zeldovich por cada aspecto de la seguridad informática”.
Cambio curricular significativo
Zeldovich llegó al MIT en 2008 y rápidamente identificó una brecha importante en la oferta curricular relacionada con la seguridad de sistemas. En 2009 creó la clase 6.566/6.858 (Seguridad en Sistemas Informáticos), que se ha convertido en parte central del currículo. En 2021, colaboró con colegas para desarrollar un curso introductorio dedicado: 6.1600 (Fundamentos de Seguridad Informática).
Su enfoque pedagógico no solo impacta a los estudiantes actuales; también inspira a futuros educadores y asistentes docentes dentro del MIT. Henry Corrigan-Gibbs destaca que Zeldovich “ha demostrado ser un dedicado maestro de maestros”, creando un ambiente donde todos pueden contribuir creativamente.
Agradecimientos y reconocimientos
Zeldovich ha recibido numerosos premios por su labor educativa, incluyendo el EECS Spira Teaching Award (2013) y el Edgerton Faculty Achievement Award (2014). Al recibir este reconocimiento como MacVicar Fellow, expresó: “Es un honor ser seleccionado; es una alegría enseñar a estudiantes inteligentes sobre sistemas informáticos”.
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